【題目】A．B．C．D．E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中所涉及的常見(jiàn)物質(zhì)，它們存在如右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，弧線表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng)，C是常見(jiàn)氣體，D是常見(jiàn)單質(zhì)，（反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去）。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若A在常溫下為液體，則C的化學(xué)式為__________；

（2）若A在常溫下為氣體，則C的化學(xué)式為_________；

（3）無(wú)論A在常溫下為液體還是氣體，B的化學(xué)式均為_________，D的化學(xué)式均為_________；

（4）寫(xiě)出A→E的化學(xué)方程式：_________。

【答案】（1）H2（2）CO（3）H2CO3O2（4）

【解析】

試題分析∶根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，（1）若A在常溫下為液體，則C的化學(xué)式為H2；（2）若A在常溫下為氣體，則C的化學(xué)式為CO；（3）無(wú)論A在常溫下為液體還是氣體，B的化學(xué)式均

光

為H2CO3，D的化學(xué)式均為O2；（4）寫(xiě)出A→E的化學(xué)方程式：6CO2＋6H2O＝C6H12O6＋6O2

考點(diǎn)∶考查常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與事實(shí)不相符的是（ ）

A. 加熱飽和石灰水，出現(xiàn)白色沉淀

B. 氨水中滴加幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色

C. 稀硫酸中加入少量鐵粉，溶液逐漸變成黃色

D. 氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，生成藍(lán)色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廚房里發(fā)生的下列變化中不屬于化學(xué)變化的是

A．液化石油氣燃燒 B．開(kāi)水沸騰 C．鐵鍋生銹 D．蔬菜腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組按右圖所示裝置制取二氧化碳，并檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)：若用裝置B來(lái)證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，B中除有少量水外，還應(yīng)加入的試劑是，當(dāng)①、②導(dǎo)管口連接時(shí)，B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________。

當(dāng)導(dǎo)管斷開(kāi)一段時(shí)間后，看到B中的現(xiàn)象是________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂妓?/span>鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該課外活動(dòng)小組取來(lái)一些礦石，并取稀鹽酸200g，將其平均分成4份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)

第1份

第2份

第3份

第4份

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量/g

1.54

3.08

4.4

m

依據(jù)表中數(shù)據(jù)請(qǐng)分析計(jì)算：

（1）哪幾項(xiàng)反應(yīng)中鹽酸有剩余。

（2）上表中m的數(shù)值是。

（3）試計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法不科學(xué)的是

A．常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)空氣中的氧氣

B．氧氣可以支持燃燒

C．加熱氯酸鉀制氧氣，可用二氧化錳作催化劑

D．氧氣可用于醫(yī)療急救

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)要遵循質(zhì)量守恒定律。甲、乙、丙、丁四組同學(xué)從不同的角度研究了質(zhì)量守恒定律。

（1）甲組研究了反應(yīng)：2H2+O22H2O，他們從該反應(yīng)中獲取的信息有：

①該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氣和氧氣；

②該化學(xué)反應(yīng)的條件是點(diǎn)燃；

③在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)和原子個(gè)數(shù)不變；

④_________；⑤_________。

（2）乙、丙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m（前）、m（后）。

請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

乙組實(shí)驗(yàn)中，m（前）>m（后），原因是_______，若所用試劑不變，改進(jìn)的方法是________；

丙組實(shí)驗(yàn)中，m（前）=m（后），乙組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是________。

（3）丁組同學(xué)研究了物質(zhì)W的組成。一定條件下，W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示：

其中，x=_______g，W的化學(xué)式是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面的文章，并據(jù)此回答問(wèn)題：

科學(xué)家在研究大氣中CO2的濃度變化會(huì)對(duì)地球的平均氣溫造成什么影響的問(wèn)題時(shí)，采用的研究途徑之一是：研究古氣候大氣中CO2的濃度變化和當(dāng)時(shí)大氣平均溫度的變化關(guān)系．

（1）有種方法是測(cè)量淺海貝類(lèi)化石中硼、鈣元素含量的比例．因?yàn)檫@個(gè)比例高低和這些貝類(lèi)生長(zhǎng)時(shí)的海水酸堿度有關(guān)，而海水酸堿度又和大氣中CO2的濃度有關(guān)．將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)和通過(guò)其它研究途徑得到的同時(shí)期大氣平均溫度對(duì)比，即可得到同時(shí)期大氣平均溫度與大氣中CO2的濃度的對(duì)應(yīng)關(guān)系．海水酸堿度和大氣中CO2的濃度有關(guān)的科學(xué)原理是______．

請(qǐng)?jiān)谙铝凶鴺?biāo)圖中，標(biāo)出坐標(biāo)軸的含義，并大致表示大氣中CO2的濃度對(duì)海水酸堿度（用海水pH表示，海水略呈弱堿性）的影響關(guān)系．

（2）科學(xué)家也通過(guò)另外途徑研究古氣候時(shí)CO2的濃度變化與當(dāng)時(shí)大氣平均溫度的關(guān)系．

如比較古代植物葉片化石及近現(xiàn)代植物標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)很多地區(qū)較多同種近現(xiàn)代植物葉片單位面積上氣孔數(shù)目減少．從植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性考慮，造成這種變化的可能原因是：______、______（請(qǐng)寫(xiě)出兩種）．

（3）在生物圈中，你認(rèn)為當(dāng)前影響大氣中CO2濃度變化的主要直接因素是：______、______（請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為測(cè)定黃銅屑（由鋅和銅形成的合金）樣品組。分四次取樣品與稀鹽酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄見(jiàn)下表。

1

2

3

4

取樣品質(zhì)量（g）

50.0

50.0

50.0

50.0

取稀鹽酸質(zhì)量（g）

40.0

80.0

120.0

160.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）

0.4

0.8

1.0

1.0

試計(jì)算：

①、第幾次實(shí)驗(yàn)金屬鋅完全反應(yīng)____________。

②、所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)富含蛋白質(zhì)的是（ ）

A. 饅頭 B. 牛奶 C. 奶油 D. 菠菜

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同步練習(xí)冊(cè)答案