分析 (1)認(rèn)識常見儀器的名稱;
(2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可.結(jié)合實驗步驟以及注意事項來分析解答;
(3)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇;如果是固固加熱型則選擇裝置A,如果是固液常溫型選擇裝置B,碳酸鈣是固體稀鹽酸是液體,常溫反應(yīng),所以選擇B,收集裝置是利用氣體的密度和溶解性,氣體的密度比空氣的密度大則用向上排空氣法收集,氣體的密度比空氣的密度小則用向下排空氣法收集;由于二氧化碳的密度比空氣的密度大確定所選用的收集裝置為D.
解答 解:(1)儀器①的名稱是長頸漏斗,②的名稱是集氣瓶;故填:長頸漏斗;集氣瓶;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可,該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng).上述實驗氣體收集完畢后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是試管口忘了加棉花,實驗室加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是:連(連接儀器、組裝實驗裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時,在試管口放一團棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(用火柴點燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是:③②①④⑥⑤;故答案為:A;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應(yīng);催化;試管口忘了加棉花;③②①④⑥⑤.
(3)實驗室制取二氧化碳藥品為碳酸鈣(固態(tài))和稀鹽酸(液態(tài)),應(yīng)選擇“固液混合不加熱”型氣體發(fā)生裝置,
反應(yīng)原理為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能溶于水、密度大于空氣密度,只能用向上排空氣法收集.
故填:B和D;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點評 氣體的實驗室制法主要從藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗、驗滿及實驗操作注意事項等方面進(jìn)行比較、歸納,總結(jié)實驗室制取氣體的一般思路和方法.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 16% | B. | 10% | C. | 9.2% | D. | 6.5% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相同的物理性質(zhì) | B. | 相同的性質(zhì) | C. | 不同的化學(xué)性質(zhì) | D. | 相同的化學(xué)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.分別加入等量的二氧化錳,觀察現(xiàn)象. | A試管中無現(xiàn)象 B試管中有氣泡產(chǎn)生 | A試管中的液體是水 B試管中的液體是過氧化氫溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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