8．測(cè)定溶液酸堿度的最簡(jiǎn)便方法是使用pH試紙．酸溶液能使紫色的石蕊試液變紅，其原因是酸溶液中都含有氫離子．

分析 根據(jù)溶液酸堿度是溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度，由溶液酸堿度的測(cè)定方法進(jìn)行分析解答；石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍(lán)色；酸是電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物；進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：溶液酸堿度是溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度，測(cè)定溶液酸堿度的最簡(jiǎn)便方法是使用pH試紙；酸溶液能使紫色的石蕊試液變紅，原因是酸溶液中都含有氫離子．
故答案為：pH試紙；紅；酸溶液中都含有氫離子．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶液酸堿度與酸堿性的區(qū)別、測(cè)定溶液酸堿度的方法、酸的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將Mg、Al和Fe分別投入質(zhì)量相等且過(guò)量的稀硫酸中，反應(yīng)結(jié)束后，各溶液的質(zhì)量仍相等，則投入的Mg、Al和Fe三者的質(zhì)量關(guān)系（　　）
A．Mg＞Al＞FeB．Fe＞Al＞MgC．Al＞Mg＞FeD．Mg=Al=Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列不屬于化學(xué)研究對(duì)象的是（　�。�
A．水的電解B．水的密度C．水的分子結(jié)構(gòu)D．水的元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣與工業(yè)制取氧氣比較，下列敘述正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)原料不同B．得到的產(chǎn)物完全不同
C．都一定發(fā)生化學(xué)變化D．都沒(méi)有利用氧氣的物理性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，能夠達(dá)到目的是（　　）
A．用稀鹽酸除去CuO中混有的少量鐵粉
B．用NaOH溶液除去CO2中混有的少量HCl
C．用灼熱的銅網(wǎng)除去N2中混有的少量O2
D．用酸堿指示劑區(qū)別NaOH溶液和Na2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．氟氯代烷（商品名為氟利昂）在歷史上是有名的制冷劑，它是在一定條件下用氟、氯原子取代CH4中的氫原子制得，如CF2Cl2、CFCl3等都屬于氟氯代烷．在20世紀(jì)七八十年代科學(xué)家認(rèn)識(shí)到氟氯代烷是破壞地球生命的“保護(hù)神”--高空臭氧層的主要物質(zhì)，氟氯代烷上升到高空后，在紫外線的照射下分解出氯原子，參與破壞臭氧的反應(yīng)：
①Cl+O3=ClO+O2；②O3$\frac{\underline{\;紫外線\;}}{\;}$O2+O；③ClO+O=Cl+O2；
總反應(yīng)：2O3=3O2．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)結(jié)果是O3變成了O2，Cl在其中起催化作用．
（2）已知：氟氯代烷破壞臭氧的能力與化合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)成正比．請(qǐng)分析氟氯代烷破壞臭氧的能力：CFCl3＞CF2Cl2（填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．結(jié)合教材中關(guān)于二氧化碳收集方法的描述：二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集．某化學(xué)小組分成兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究是否能用排水法收集二氧化碳的問(wèn)題．
【查閱資料】二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液．
【知識(shí)儲(chǔ)備】寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：
①實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的反應(yīng)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
②二氧化碳與水反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3．
（1）實(shí)驗(yàn)一：
步驟一：室溫下，取大小相同的兩個(gè)集氣瓶，用向上排空氣法收集兩瓶二氧化碳?xì)怏w，小心地由瓶壁向瓶中各加入半瓶蒸餾水，瓶1用玻璃片蓋好，瓶2蓋上膠塞迅速振蕩后，取下膠塞蓋好玻璃片，兩瓶靜置相同的時(shí)間．
步驟二用燃著的木條同時(shí)伸入兩瓶，觀察到瓶1中的木條熄滅比瓶2中的快．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，二氧化碳溶于水的量的多少與C（填字母序號(hào)）有關(guān)．
A．水量的多少   B．水的溫度   C．氣體與水的接觸面積  D．氣體與水的接觸時(shí)間
【實(shí)驗(yàn)二】

室溫下，用圖1所示裝置向試管內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間通入二氧化碳；用圖2所示裝置，收集一瓶二氧化碳．用pH計(jì)測(cè)得室溫下三種液體的pH，記入下表．
液體所用蒸餾水試管內(nèi)燒杯內(nèi)
pHa1a2a3=6.94
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
由a3數(shù)據(jù)可知，用圖2所示裝置收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳在水中溶解的量很小．
根據(jù)上述結(jié)論，推測(cè)a1、a2和a3由小到大的順序是a2＜a3＜a1．
【反思與交流】飽和碳酸氫鈉溶液的作用是除去揮發(fā)出的HCl．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】用圖2所示裝置，可以收集二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)儀器：

（1）儀器b名稱(chēng)是錐形瓶，儀器a的用途除收集氣體外還可用于儲(chǔ)存少量氣體．
（2）組裝一套裝置制取并收集氧氣，你選擇的發(fā)生裝置是A或B（只選一種），根據(jù)你選擇的發(fā)生裝置寫(xiě)出制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；收集裝置是C或D（只選一種），請(qǐng)寫(xiě)出你選擇該裝置的理由氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣的密度大．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，所選的裝置是BD，化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室常用電石CaC2（灰色塊狀固體）與水反應(yīng)制取乙炔氣體C2H2，選用A作發(fā)生裝置（填序號(hào)），常用C或E收集乙炔氣體．請(qǐng)寫(xiě)出用C收集乙炔氣體的依據(jù)乙炔難溶于水．
（2）實(shí)驗(yàn)室制加熱氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應(yīng)選擇BC或BD作為制取裝置，若用F裝置來(lái)收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）通入，若需用水排除F裝置中的氧氣，并測(cè)出排除氧氣的體積，還應(yīng)增加一種儀器量筒，接住a端排除的水；若用F裝置來(lái)干燥氫氣，里面應(yīng)盛裝濃硫酸；
（4）G裝置中，將氫氣球置于空燒杯中，可以驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小得多．

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