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15.下列有關催化劑的說法正確的是( �。�
A.二氧化錳可以使過氧化氫在較低溫度下迅速分解成氧氣
B.催化劑只能加快化學反應的速度率
C.二氧化錳在催化過程中所有性質不變
D.加入二氧化錳可以使過氧化氫放出更多氧氣

分析 在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑(又叫觸媒).催化劑的特點可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學反應速率,二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變.

解答 解:A、二氧化錳可以使過氧化氫在較低溫度下迅速分解成氧氣,故選項說法正確.
B、催化劑能改變化學反應速率,催化劑可以提高或減慢某些化學反應的速率,故選項說法錯誤.
C、二氧化錳在催化過程中化學性質不變,物理性質可能會發(fā)生改變,故選項說法錯誤.
D、催化劑只能改變化學反應速率,對生成物的質量無影響,使用催化劑不能增加生成物的質量,故選項說法錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,考查對催化劑概念的理解,掌握催化劑的特征(“一變二不變”)是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.“去除粗鹽中難溶性雜質并計算產率”的實驗操作如圖所示:

(1)正確的操作順序是:稱量粗鹽質量、CBA(填序號)、稱量精鹽質量、計算.
(2)操作A中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高,造成液滴飛濺.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.人們的生活中包含著許多的化學知識.
(1)食品包裝袋常充填氮氣,原因是氮氣化學性質不活潑;
(2)燒水時發(fā)現(xiàn)水中出現(xiàn)白色沉淀,為判斷此是否水為硬水,可用肥皂水來鑒別.
(3)為防止自行車鏈條生銹,可采取的措施是涂油.
(4)化石能源為我們的生活提供了不竭的動力,也對環(huán)境產生不少的影響.煤的氣化是使煤變清潔能源的有效途徑,原理為灼熱的水蒸汽通過煤(主要含碳)高溫產生氫氣和一種有毒的氣體,寫出反應的化學方程式:C+H2O_CO+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.氫氧化鈣的俗名是熟石灰、消石灰;是白色粉末狀物質,微溶于水,其水溶液俗稱石灰水,通入二氧化碳后會變渾濁,用生石灰制取氫氧化鈣的化學方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.化學是以實驗為基礎的學科,根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)在實驗A中,過一會可觀察到的現(xiàn)象是燒杯①中酚酞試液變紅色;
(2)如圖B所示實驗中發(fā)生反應的化學方程式為2H2O_2H2↑+O2↑;
(3)如圖C所示實驗中,熱水的作用是使溫度達到白磷的著火點,使水中的白磷與氧氣隔絕;
(4)如圖D所示實驗中,說明二氧化碳具有的性質有密度比空氣大,不能燃燒,也不支持燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.請用化學知識解釋或化學方程式表示下列原理
(1)寫出工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的原理.Fe2O3+3CO_2Fe+3CO2
(2)乙醇可以用作燃料,用化學方程式表示出原理:C2H5OH+3O2_2CO2+3H2O.
(3)鋁比較活潑,為什么鋁制品卻有很好的抗腐蝕性能?4Al+3O2═2Al2O3
(4)可燃物燃燒除需要氧氣外,還需要滿足什么條件?溫度達到著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.鋨是已知金屬單質中密度最大的,鋨元素在元素周期表中的信息如圖所示,下列有關鋨元素的說法不正確的是( �。�
A.原子序數(shù)是76B.屬于金屬元素
C.原子核外電子數(shù)是114D.鋨元素的相對原子質量為190.23

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)下圖所示實驗回答問題.

(1)A實驗能得出的結論是甲烷燃燒生成水.
(2)B中發(fā)生反應的化學方程式為3Fe+2O2_Fe3O4..
(3)C實驗采取變量控制的方法探究燃燒的條件.
①該實驗中運用了兩組對比:a水中白磷和銅片上的白磷; b銅片上的白磷與紅磷對比.
②a組對比得出的結論是可燃物必須與氧氣接觸才能燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.右圖是某天然礦泉水的商標,據(jù)此回答:
飲用該天然礦泉水后,人體可補充鈣離子,鈣離子的符號是Ca2+;偏硅酸中硅元素的化合價顯+4價;此礦泉水中含有少量可溶性鈣鎂化合物,如氯化鎂、氯化鈣,氯化鎂的化學式是MgCl2

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