分析 金屬都具有良好的導電性;
鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅;
鋁比鐵活潑,鐵比銅活潑;
根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷金屬的活動性強弱.
解答 解:(1)用銅制作導線是利用銅的導電性;
(2)①Ⅰ中發(fā)生反應的化學方程式是:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
②鐵和硫酸銅溶液能夠反應,說明鐵比銅活潑;鋁和硫酸亞鐵溶液能夠反應,說明鋁比鐵活潑,因此鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序是鋁>鐵>銅;
③A.將X放入CuSO4溶液中能反應,說明X比銅活潑,但是無法比較X和鐵的活動性強弱,該選項不能判斷出X、鐵、銅金屬活動性強弱順序;
B.將X放入CuSO4溶液中不能反應,說明X不如銅活潑,該選項可以判斷出X、鐵、銅金屬活動性強弱順序;
C.將X放入FeSO4溶液中能反應,說明X比鐵活潑,該選項可以判斷出X、鐵、銅金屬活動性強弱順序;
D.將X放入FeSO4溶液中不能反應,說明鐵比X活潑,但是不能判斷X和銅的活動性順序,該選項不能判斷出X、鐵、銅金屬活動性強弱順序;
E.將X放入FeSO4溶液中不能反應,放入CuSO4溶液中能反應,說明X比銅活潑,不如鐵活潑,該選項可以判斷出X、鐵、銅金屬活動性強弱順序.
故填:導電;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;鋁>鐵>銅;BCE.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
猜想 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論(或化學方程式) |
猜想一:Na2CO3溶液顯堿性 | 取少量Na2CO3溶液于試管中,滴入2-3滴酚酞試液,振蕩 | 溶液變紅色 | 溶液顯堿性 |
猜想二:能與鹽酸反應 | 取少量溶液于試管中, 然后滴加稀鹽酸 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | 化學方程式 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ |
猜想三:能與Ca(OH)2反應 | 向盛有少量Na2CO3溶液于試管中,滴加澄清石灰水 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 化學方程式 Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓ |
猜想四:能與BaCl2反應 | 取少量Na2CO3溶液于試管中,滴入BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 化學方程式Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl 反應的基本類型為復分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素的元素符號為W | B. | 該元素屬于金屬元素 | ||
C. | 該元素原子的質(zhì)子數(shù)為74 | D. | 該元素的相對原子質(zhì)量為183.8g |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 缺少碘元素會導致骨質(zhì)疏松 | B. | 公共場合應全面禁止吸煙 | ||
C. | 油脂會使人發(fā)胖,應避免食用 | D. | 高樓著火,應迅速乘電梯下樓 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 滴加肥皂水:硬水和軟水 | |
B. | 用燃著的木條:氧氣和二氧化碳 | |
C. | 灼燒聞氣味:蠶絲和棉線 | |
D. | 觀察溶液顏色:食鹽水和蔗糖水溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質(zhì)名稱 | 有利的一面(用途) | 不利的一面(危害) |
示例:氫氣 | 可用作火箭燃料 | 使用不當容易引起爆炸 |
二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
名稱 | 84消毒液 | 潔廁靈 | 污漬爆炸鹽 |
產(chǎn)品示例 | |||
有效成分 | 次氯酸鈉 | 鹽酸 | 過碳酸鈉 |
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