物質(zhì)的用途是由其性質(zhì)決定的.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的是(  )
A、常用氮?dú)庾鎏畛浔Wo(hù)氣--氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B、氧氣用于煉鋼--支持燃燒
C、干冰做致冷劑保存食物--干冰升華吸熱
D、鐵制品比鋁制品更易銹蝕--鐵的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng)
考點(diǎn):常見氣體的用途,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)物質(zhì)的用途是否是利用了該物質(zhì)的這種性質(zhì),用途反映其性質(zhì),性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.
解答:解:A、用作保護(hù)氣的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)必須穩(wěn)定,不易和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定來作為保護(hù)氣,故說法正確;
B、氧氣能支持燃燒,可用于煉鋼,故說法正確;
C、干冰升華吸熱,因此干冰可做致冷劑保存食物,故說法正確;
D、鐵的金屬活動(dòng)性比鋁弱,鋁不易銹蝕是因?yàn)殇X和氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜,故說法錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要熟記常見物質(zhì)的用途和利用的性質(zhì),知道鋁不易銹蝕是因?yàn)殇X和氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示A、B兩種原子(圖上數(shù)字為質(zhì)子數(shù))形成某物質(zhì)的微觀過程.仔細(xì)觀察,回答下列問題:
①圖示形成物質(zhì)的化學(xué)式為
 
;
②該過程說明原子通過
 
電子形成離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)填空:高度白酒的主要成分是
 
;食鹽常用調(diào)味品和防腐劑,其主要成分含有的微粒是
 
;焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉主要成分之一的鹽是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二甲醚(C2H6O)可能成為一種全新的替代能源而普及.下列有關(guān)二甲醚的說法正確的是( �。�
A、二甲醚由3個(gè)原子構(gòu)成
B、二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為38
C、二甲醚屬于氧化物
D、二甲醚和甲烷完全燃燒的產(chǎn)物相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一.下列物質(zhì)分類正確的是(  )
A、硫酸屬于酸,氨水屬于堿
B、合金、合成橡膠都屬于合成材料
C、硬水是混合物,軟水是純凈物
D、尿素和硝酸鉀都屬于復(fù)合肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)是糖類的一種,能被人體直接吸收,根據(jù)此化學(xué)式,下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
A、葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成
B、葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是180
C、葡萄糖由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
D、葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是6:1:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是( �。�
A、氫氣、干冰、冰水共存物
B、水銀、焊錫、鋁合金
C、液態(tài)氧、五氧化二磷、生鐵
D、稀有氣體、酒精、碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( �。�
A對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)     B對(duì)安全的認(rèn)識(shí)
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小
②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性
③紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁
煙火
③家中天然氣泄漏趕緊打開排風(fēng)扇
C 對(duì)鑒別除雜方法的認(rèn)識(shí)     D對(duì)人物貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌
②除去CO2中少量CO,通入足量灼熱的氧化銅
③除去CaO中CaCO3,高溫充分煅燒
①拉瓦錫--測(cè)定空氣組成
②門捷列夫--元素周期表
③張青蓮--測(cè)定水的組成
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水的實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.請(qǐng)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到玻璃管上端.與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是
 
,與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是
 

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸鈉,目的是
 

(3)水通電后發(fā)生
 
變化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)際操作中,a、b兩管中產(chǎn)生氣體的體積比常大于2:1,原因可能是什么?
 

(5)通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請(qǐng)你說出一條:
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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