7．制備下列氣體時，可以用（瓶口）向上排空氣法的是（　　）
A．COB．O2C．NH3D．H2

分析 和水反應(yīng)或溶于水的氣體不能用排水法收集，和氧氣反應(yīng)的氣體不能用排空氣法收集，根據(jù)氣體的溶解性、是否和氧氣反應(yīng)、氣體的密度來確定氣體的收集方法．

解答 解：A、CO有毒，不能采用排空氣法收集，故錯誤；
B、O2的密度比空氣大，能用向上排空氣法收集，故正確；
C、NH3的密度比空氣小，不能用向上排空氣法收集，故錯誤；
D、H2的密度比空氣小，不能用向上排空氣法收集，故錯誤；
故選：B．

點評 考慮收集氣體的方法時，應(yīng)該從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進行分析、判斷，從而找出最好的收集方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．我們經(jīng)常要用到圖所示實驗裝置：

（1）寫出上圖中，a、b所指儀器的名稱：a：酒精燈，b水槽；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；根據(jù)該反應(yīng)原理，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A．
（3）用上述方法制取氧氣時，下列操作步驟正確的排列順序是②①④⑤⑥③．
①將藥品裝入大試管并固定在鐵架臺上；②連接裝置，檢查裝置氣密性；③熄滅酒精燈；④預(yù)熱試管，對準(zhǔn)藥品部位加熱；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．我國成功發(fā)射載人飛船．成功完成太空漫步太空第一次留下了“中國人的腳印”．中國成為世界上第三個可以信步太空的國家．讓我們一起解讀“載人飛船”：
（1）為航天員提供的“人造空氣”中含有體積分數(shù)為70%的氮氣、20%以上的氧氣、少量二氧化碳等氣體．某同學(xué)對“人造空氣”的分析如下：
①氮氣含量比空氣低；②氮氣沒有任何作用，可不添加；
③改成純氧氣更有益于航天員呼吸；④沒有污染物．其中正確的是①④．
（2）載人飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨的混合物．發(fā)射時，點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應(yīng)：2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X↑
①X的化學(xué)式為H2O．
②混合燃料中高氯酸銨的作用是反應(yīng)生成大量的氣體，產(chǎn)生巨大推力．
③鋁粉燃燒的化學(xué)方程式為4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3．
（3）為防止載人飛船在高溫烘烤下表面被氧化，在載人飛船表面涂了一層納米硅酸鹽涂料．這種涂料應(yīng)具有哪些性質(zhì)？熔點高，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定等（至少答兩點）．
（4）載人飛船航天服中有廢氣處理系統(tǒng)．先讓廢氣進入一個裝有活性炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了活性炭的吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．實驗室可利用堿式碳酸銅[化學(xué)式：Cu2（OH）2CO3]制備氧化銅，并進行碳粉還原氧化銅的實驗．（已知C中裝有白色粉末狀無水硫酸銅，遇水能變成藍色固體CuSO4•5H2O）
①制備氧化銅并檢驗產(chǎn)物，裝置如圖1所示（省略夾持儀器）：

步驟一：連接A和B，打開活塞，通入空氣．
步驟二：關(guān)閉活塞，連上C和D，開始加熱．
步驟三：在加熱過程中，記錄在B中固體質(zhì)量變化如下表，在t3時停止加熱．
加熱時間（min）0t1t2t3
玻璃管及其中固體質(zhì)量（g）56.6655.2054.8054.80
B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：：□Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$□CuO+□H2O+□CO2↑
（1）請在□中填入配平后的系數(shù)．1211
（2）A的作用是吸收空氣中的吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣　
（3）選擇t3時停止加熱的理由是固體質(zhì)量不再減少，證明堿式碳酸銅已經(jīng)完全分解
（4）根據(jù)上表數(shù)據(jù)可計算出玻璃管中原Cu2（OH）2CO3的質(zhì)量為6.63g．
②一定量碳粉還原①中制得的氧化銅并檢驗產(chǎn)物是否有CO2生成，裝置如圖2所示：
（5）實驗過程中，觀察到F中溶液變渾濁，反應(yīng)完全后，若僅撤走酒精噴燈停止加熱，可能導(dǎo)致的后果是F中的液體通過導(dǎo)管流入E中，造成試管炸裂
（6）分析：若①中省略步驟三，對②中反應(yīng)產(chǎn)物判斷可能產(chǎn)生的影響及其原因．③不能確定炭粉還原氧化銅的生成物中是否含有二氧化碳．因為可能有①中未分解的堿式碳酸銅在實驗②中分解，產(chǎn)生二氧化碳氣體，干擾對炭粉還原氧化銅反應(yīng)生成物的判斷．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．實驗室里，可以直接在酒精燈上加熱的儀器為（　�。�
A．圓底燒瓶B．燒杯C．燃燒匙D．錐形瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．以科學(xué)原理和事實為依據(jù)進行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是（　�。�
A．物質(zhì)世界是由一百多種元素組成的，因此可以利用周期表中的元素任意組合新物質(zhì)
B．原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)不是由分子構(gòu)成，就一定是由原子構(gòu)成
C．H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的性質(zhì)也完全相同
D．某物質(zhì)充分燃燒生成二氧化碳和水，所以該物質(zhì)的組成里一定含有碳、氫兩種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．自然界中最堅硬的物質(zhì)是（　�。�
A．金剛石B．鐵絲C．鋁絲D．銅絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某同學(xué)在配制5%的氯化鈉溶液的時候，其他操作都正確無誤，但是在用量筒量水的時候，仰視讀數(shù)，則該同學(xué)配置出的溶液濃度比5%小（大、小或相等）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮（NO2）氣體的集氣瓶中投入幾小塊木炭或活性炭，最終觀察到集氣瓶內(nèi)紅棕色消失（填“變深”、“不變”或“消失”），漏斗中液面上升（填“上升”、“下降”或“不變”）．其原因是：活性炭有吸附 作用，使瓶中氣體壓強小于外界大氣壓（填“大于”、“等于”或“小于”）．根據(jù)木炭或活性炭的這一性質(zhì)，寫出其在生產(chǎn)、生活中的一種用途制糖工業(yè)中作脫色劑（或防毒面具里作濾毒劑等）．

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同步練習(xí)冊答案