【題目】將一定量甲烷和氧氣置于密閉容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表：

物質

甲烷

氧氣

水

二氧化碳

X

反應前質量/g

4.8

16

0

0

0

反應后質量/g

0

0

10.8

4.4

a

下列判斷正確的是

A．X可能是反應物 B．X可能是該反應的催化劑

C．X中含有氫元素 D．氧氣增加能減少X的生成

【答案】D

【解析】

試題分析∶由題中信息知，應是甲烷的不充分燃燒。X不可能是反應物。故A錯誤。B．X更不可能是該反應的催化劑。故B錯誤。C．X中含有碳，氧元素。故C錯誤。D．氧氣增加能減少X的生成。

故D正確。

考點∶考查質量守恒定律的靈活應用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸銨（NH4NO3）是一種銨鹽，極易溶于水，根據(jù)硝酸銨的化學式回答：

（1）硝酸根的符號是 ；

（2）NH4的名稱是 ；

（3）標出NH4NO3中N元素的化合價 ；

（4）寫出硝酸銨在水溶液中解離出兩種離子的符號 。

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【題目】質量相等的H2、O2、N2中含分子個數(shù)最多的是 ，相對分子質量最小的氧化物是 。

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【題目】能反映相關實驗過程中量的變化的圖象是（ ）

A. 用一氧化碳還原氧化鐵

B. 等質量鎂、鋅分別和足量等質量分數(shù)的鹽酸反應

C. 鎂在氧氣中燃燒

D. 等質量、等質量分數(shù)的雙氧水完全分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的結構決定性質，下列有關說法錯誤的是（ ）

A．過氧化氫與水化學性質不同的原因是由于分子構成不同

B．鹽酸與硫酸化學性質相似的原因是在水溶液中都含有H+

C．氫氧化鈉與氫氧化鈣化學性質相似的原因是在水溶液中都含有OH﹣

D．金剛石與石墨物理性質差異較大的原因是由于碳原子的結構不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗與探究是化學學習的重要方法和內(nèi)容，李明看到家里多年未用的銅制火鍋上有綠色的銹跡，他對綠色銹跡的成分和性質產(chǎn)生了濃厚興趣。

【查閱資料】

①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，受熱易分解；

②無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍；

③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物，NaOH與CO2反應生成碳酸鈉固體和水；

④氧化銅與稀硫酸反應生成藍色溶液，碳粉不與稀硫酸反應也不溶解在稀硫酸中。

【發(fā)現(xiàn)問題】

查閱資料后，該同學將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色，同時試管壁上有無色液滴生成。

為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物，進行了如下探究：

探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分。

【猜想與假設】該黑色固體可能是①碳粉；② ；③碳和氧化銅的混合物。

【設計方案】請幫助該同學完成下述實驗報告：

實驗操作與現(xiàn)象

實驗結論

猜想②正確

探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會生成CO2和H2O．

【進行實驗】選擇如下圖所示裝置進行驗證：

步驟一：連接A和B，打開活塞，通入一段時間的空氣；

步驟二：點燃酒精燈，依次連接裝置A→B→ → （填“C”，“D”）；

步驟三：點燃酒精燈，觀察到明顯現(xiàn)象后，停止加熱。

【解釋與結論】

①當觀察到 ，說明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O，寫出裝置C中反應的化學方程式 ；

②寫出Cu2（OH）2CO3受熱分解的化學方程式 。

【反思與評價】

上述裝置中A的作用是 。

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【題目】饣它 (shá)湯是徐州的特色小吃，已有4000多年的歷史，它不僅味道鮮美，還能為人體提供豐富的營養(yǎng)。它的制作食材主要有母雞、豬大骨、麥仁、碘鹽等，其中：

（1）富含蛋白質的是 。

（2）能夠預防甲狀腺腫大的是 ，主要作用為人體提供能量的是 。

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【題目】2007年10月24日，“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功。發(fā)射前8小時開始向運載火箭加注液氧和液氫。其中液氧是 （ ）

A．助燃劑 B．燃料 C．冷卻劑 D．催化劑

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【題目】甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是

A．t1℃時，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲

B．將t2℃時甲、乙兩種物質的飽和溶液升溫至t3℃（溶劑的量不變），兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相等

C．t2℃時，使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài)，可采用蒸發(fā)溶劑的方法

D．t3℃時，將等質量甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃，析出甲的質量比析出乙的質量大

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