如圖1是KNO3的溶解度曲線，某小組在20℃進行了如圖2實驗：
（1）AB中觀察到什么現(xiàn)象？
（2）上述實驗過程中屬于飽和溶液的有
 
考點：固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）根據(jù)硝酸鉀的溶解度曲線可以判斷硝酸鉀的溶解情況；
（2）根據(jù)硝酸鉀的溶解度曲線及其變化情況可以判斷硝酸鉀溶液是否飽和．
解答：解：（1）20℃時，硝酸鉀的溶解度是31.6g，A中的實驗現(xiàn)象是：硝酸鉀全部溶解；B中的實驗現(xiàn)象是硝酸鉀有一部分未溶解．
（2）20℃時，硝酸鉀的溶解度是31.6g，因此A是不飽和溶液，B是飽和溶液；
50℃時，硝酸鉀的溶解度是85.5g，因此C、D是不飽和溶液，降溫至20℃時，E是飽和溶液．
故填：BE．
點評：溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一種元素的原子，還能表示由該元素的原子直接構(gòu)成的物質(zhì)的是（　�。�
A、HB、OC、ND、Au

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科目：初中化學 來源： 題型：

請回答下列有關問題：
（1）鋁是活潑金屬，為什么鋁鍋卻很耐腐蝕性？
（2）打開濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開來，為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈉有兩種氧化物：氧化鈉和過氧化鈉（Na2O2）．氧化鈉和水能化合生成氫氧化鈉，過氧化鈉和水反應也能生成氫氧化鈉，還生成一種單質(zhì)氣體，此氣體能供給呼吸，人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應生成了這種氣體和碳酸鈉．
（1）寫出氧化鈉和水反應的化學方程式
 
．
（2）寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式
 
．
（3）潛水艇出海時，長攜帶大量的過氧化鈉，原因是（用化學方程式表示）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳酸鈉的溶解度隨著溫度升高而增大20℃時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某種物質(zhì)后，試管中有晶體析出．
（1）若加入能溶于水的物質(zhì)使碳酸鈉晶體析出，可加入什么物質(zhì)？
（2）若加入能與水反應的物質(zhì)使碳酸鈉晶體析出，可加入什么物質(zhì)？寫出有關的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳組成的混合物32g，加熱到不再分解為止，稱得剩余固體的質(zhì)量為22.4g，求：
（1）生成氧氣多少克？
（2）剩余固體中氯化鉀和二氧化錳各多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列各題：
（1）已知由Cu到Cu（OH）2可經(jīng)三步轉(zhuǎn)化：Cu→CuO→CuSO4→Cu（OH）2．而Al經(jīng)兩步反應可得到Al（OH）3，寫出其轉(zhuǎn)化反應的化學方程式
 
（其它反應物自定）．
（2）初中學過得到CO2的化學反應有多種，可由四種基本反應類型的反應得到CO2．
①已知：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2CO3（H2CO3不穩(wěn)定，分解直接得到CO2），該反應屬于基本反應類型中的
 
反應；
②由分解反應得到CO2，寫出其反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．
（1）空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為
 
．
（2）魚蝦能在水中生存，原因是
 
．
（3）因為氮氣具有
 
的性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐．
（4）用分子或原子的觀點解釋：
①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是
 
．
②氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學性質(zhì)相同的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符合下列要求的化學方程式．
（1）有水參加的分解反應
 

（2）有水生成的分解反應
 

（3）有水生成的化合反應
 
．

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