圖表資料可以為我們提供很多信息，下列關(guān)于圖表提供的資料或應(yīng)用的說(shuō)法中，不正確的是


  1. A.
    根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可判斷酸、堿、鹽的溶解性
  2. B.
    根據(jù)溶解度曲線圖，可選擇從溶液中獲得晶體的方法
  3. C.
    根據(jù)元素周期表，可查找元素在地殼中的含量
  4. D.
    根據(jù)空氣質(zhì)量周報(bào)，可知道空氣質(zhì)量級(jí)別和首要污染物
C
分析：根據(jù)各個(gè)表中的信息依次分析判斷．
解答：A、酸、堿、鹽的溶解性表中提供了酸堿鹽的溶解性，故A說(shuō)法正確；
B、溶解度曲線可表示不同物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化情況，溶解度受溫度變化不大的物質(zhì)適合用蒸發(fā)溶劑結(jié)晶，溶解度受溫度影響變化較大的物質(zhì)適合用降溫結(jié)晶．故B說(shuō)法正確；
C、元素周期表是按照元素的原子序數(shù)（質(zhì)子數(shù)）由小到大順序排列的，不能查出元素在地殼中的含量，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、空氣質(zhì)量周報(bào)主要內(nèi)容包括空氣污染指數(shù)，首要污染物，空氣質(zhì)量級(jí)別及空氣質(zhì)狀況，故D說(shuō)法正確．
故選C
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)健是熟悉各種表的內(nèi)容和排列依據(jù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

化學(xué)課上張老師展示出《你們都來(lái)污染我》的圖片（如圖所示），引起全班同學(xué)的深思．課后，同學(xué)們圍繞“水的污染與防治”的主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)．
（1）生活污水的再利用，既能減少水污染，又能節(jié)約水．
①若生活污水中含有碎菜葉、魚鱗片、泥沙等固體雜質(zhì)，除去這些固體雜質(zhì)，可采用沉淀、________等方法．
②生活污水經(jīng)處理后，可用于澆花、________等．
③若生活污水中含有Na2CO3，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證水中含有CO32-．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（2）下列預(yù)防和治理水污染的建議，其中合理的________（填字母）
A．科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥 B．禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖 C．禁止在飲用水的水源保護(hù)區(qū)設(shè)置排污口
（3）你還想調(diào)研的一個(gè)問(wèn)題是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列事實(shí)及對(duì)這些事實(shí)的解釋，二者不相符合的是
選項(xiàng)事實(shí)對(duì)事實(shí)的解釋
A金屬導(dǎo)電原子是運(yùn)動(dòng)的
B夏天鋼軌之間的縫隙變小原子之間有間隔
C二氧化碳可以滅火，一氧化碳不可以兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
D食物腐敗分子發(fā)生了改變


  1. A.
    二者不相符合的是A
  2. B.
    二者不相符合的是B
  3. C.
    二者不相符合的是C
  4. D.
    二者不相符合的是D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

用干冰滅火，有關(guān)說(shuō)法正確的是


  1. A.
    可降低可燃物的著火點(diǎn)
  2. B.
    可先與空氣反應(yīng)
  3. C.
    可保證可燃物受潮
  4. D.
    可降溫和隔絕空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良機(jī)，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題．請(qǐng)將解決問(wèn)題的辦法填寫出來(lái)．
（1）用藥匙往試管里裝入粉末時(shí)，發(fā)現(xiàn)藥匙不能送至試管底部．________；
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部破裂．________；
（3）連接儀器裝置時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管不易插入帶孔的橡皮塞中．________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列是鎂帶燃燒過(guò)程中伴隨的一些現(xiàn)象，其中能作為“鎂帶燃燒”屬于化學(xué)變化的依據(jù)是
①發(fā)出耀眼的白光 ②鎂帶消失 ③放出大量的熱 ④生成一種白色粉末狀固體．


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①②③
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

據(jù)專家介紹，用醋酸蒸氣對(duì)空氣進(jìn)行消毒，可以有效地預(yù)防流感．某校在每間教室用120g10%的醋酸水溶液加熱制取蒸氣進(jìn)行空氣消毒處理．
（1）120g10%的醋酸水溶液中，含溶質(zhì)醋酸________g．
（2）若用80%的濃醋酸進(jìn)行稀釋，需要濃醋酸________g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

化學(xué)對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)．下列歸納錯(cuò)誤的一組是
A．生活常識(shí)B．健康問(wèn)題
用純堿除油污
用生石灰作干燥劑		用亞硝酸鈉做調(diào)味品
缺鈣會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病
C．安全問(wèn)題D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
煤氣泄露時(shí)要嚴(yán)禁火種
加熱液體時(shí)試管口不能對(duì)著人		用波爾多液殺菌
合理使用化肥可促進(jìn)作物生長(zhǎng)


  1. A.
    選項(xiàng)A
  2. B.
    選項(xiàng)B
  3. C.
    選項(xiàng)C
  4. D.
    選項(xiàng)D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

小麗同學(xué)要做測(cè)定空氣中氧氣成分的實(shí)驗(yàn)，她選用最合理的試劑是


  1. A.
    木炭
  2. B.
    鐵絲
  3. C.
    紅磷
  4. D.
    鎂帶

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同步練習(xí)冊(cè)答案