15．鈣元素構(gòu)成人體的重要組分，它使得骨骼和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，如圖①是鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）①中x=8；
（2）圖中A、B、C、D四種粒子屬于三種元素；
（3）C元素與D元素組成化合物的化學(xué)式是MgF2；
（4）A、B、C、D四種粒子中與圖①所示的鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是D（填“A”、“B”、“C”或“D”）．

分析 （1）根據(jù)原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)化學(xué)式的寫法進(jìn)行分析解答；
（4）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān)，決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：
（1）原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，20=2+8+X+2，X=8．
（2）根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），因?yàn)锽、C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，所以B、D屬于同種元素的粒子，圖中A、B、C、D四種粒子屬于
三種元素；
（3）由結(jié)構(gòu)示意圖可知：C是氟元素，最外層有7個(gè)電子，在化學(xué)變化中易得到1個(gè)電子，而顯-1價(jià)，D是鎂元素，最外層有2個(gè)電子，在化學(xué)變化中易失去2個(gè)電子，而顯+2價(jià)，C元素與D元素組成化合物的化學(xué)式是 MgF2；
（4）A中只有一個(gè)電子層，電子數(shù)為2，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，D粒子①粒子的最外層電子數(shù)相同，D粒子化學(xué)性質(zhì)與①粒子化學(xué)性質(zhì)相似．
答案：（1）8；（2）三；（3）MgF2；（4）D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系、決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素等是即可正確決定本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、用途等說法正確的是（　�。�
①干冰用于人工降雨②石墨可作電極③氧氣可用作燃料④氫氧化鈣能改良酸性土壤⑤生活中可用氫氧化鈉來除去爐具上的油污，也可治療胃酸過多．
A．①②③④⑤⑥B．①②③④C．①③④⑥D．①②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．根據(jù)圖1、圖2回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是AD或CD（填序號(hào)）
（2）某同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的裝置是CE（填序號(hào)），反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）科學(xué)貴在創(chuàng)新，圖2中乙是對(duì)甲測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)（甲中紅磷用酒精燈點(diǎn)燃），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)誤差少；減少污染．
（4）氯氣溶入水顯酸性，氯氣能和堿性溶液反應(yīng)，且氯氣有毒，并有劇烈的刺激性，若吸入大量氯氣，可中毒死亡，所以氯氣直接排入大氣中，會(huì)污染環(huán)境．尾氣處理裝置是H．（填“H”或“I”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．鹽酸先生聞迷宮，前面有很多妖魔鬼怪會(huì)“吃掉”它（即與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)，或物質(zhì)的溶液），鹽酸先生必須避開它，否則會(huì)被“吃掉”．

（1）試將鹽酸走出迷宮不會(huì)被“吃掉”的路線，從入口至出口的順序（用序號(hào)相連）②④⑥⑨⑧⑪；
（2）寫出“吃掉”鹽酸的置換反應(yīng)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
（3）鹽酸想走捷徑，從最近距離走出，卻被“吃掉”，生成一種固體時(shí)叫“干冰”的氣體，其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）用迷宮中的物質(zhì)檢驗(yàn)（3）中生成氣體的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．隨著人們生活水平的提高，“合理飲食”“食品安全”尤為重視，以下觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．青少年過期應(yīng)多喝牛奶以補(bǔ)充維生素
B．嚴(yán)禁買賣用甲醛浸泡的海鮮等動(dòng)物
C．長期食用過多食鹽不利于人體健康
D．除水外每天需要最大的營養(yǎng)素是糖類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．根據(jù)如圖中的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：
發(fā)生裝置收集裝置洗氣裝置
（1）寫出圖B中儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，發(fā)生和收集裝置為A、C（或D）（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置來除去，則混合氣體應(yīng)從F裝置的②端口（填“①”或“②”）通入，F(xiàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）日常生活中，通常利用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；
（2）在飲水機(jī)里，用來除去水中異味的黑色粉末狀物質(zhì)是活性炭；
（3）在通電分解水的實(shí)驗(yàn)中，正極一端所得氣體體積小于負(fù)極一端所得氣體體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)物中有單質(zhì)
B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比為2：3
D．參加反應(yīng)的的質(zhì)量比為17：24

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．我國自主研制的首顆“碳衛(wèi)星”將于2016年8月發(fā)射，主要任務(wù)是監(jiān)測各地區(qū)二氧化碳的排放，為節(jié)能減排等宏觀決策提供依據(jù)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）大氣中二氧化碳含量升高的一個(gè)主要原因是化石燃料的大規(guī)模開發(fā)使用． 
（2）固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體．例如工業(yè)上利用CO2和NH3生產(chǎn)尿素的反應(yīng)：CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO（NH2）2+X，則X的化學(xué)式為H2O． 
（3）下列行為符合“低碳生活，保護(hù)環(huán)境”這一理念的是②（填序號(hào)） 
①焚燒紙質(zhì)垃圾   ②步行上學(xué)   ③用電動(dòng)牙刷刷牙．

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