18．以下物質(zhì)的變化過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．水放進(jìn)冰箱一段時(shí)間后結(jié)成冰
B．人參加課外體育活動(dòng)時(shí)呼吸作用增強(qiáng)
C．吃進(jìn)的食物一段時(shí)間被消化了
D．氨基酸被人體吸收后結(jié)合成各種蛋白質(zhì)

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、水放進(jìn)冰箱一段時(shí)間后結(jié)成冰過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、呼吸過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
C、食物被消化過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、氨基酸被人體吸收過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生．對(duì)此他很好奇，他查閱資料得知：硫酸銅溶液中含有三種粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．請(qǐng)你和小明一起通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)，并填寫(xiě)空白．

（1）小明認(rèn)為最不可能的粒子是H2O，理由是雙氧水是水溶液，所以水不是催化劑．
（2）檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)①產(chǎn)生的氣體是氧氣的方法是用帶火星的木條伸入到試管①中，木條復(fù)燃，證明是氧氣．
（3）資料：稀硫酸中含有三種粒子（H2O、SO42-、H+），在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后，無(wú)明顯變化，證明SO42-粒子不能使雙氧水分解的速率加快，因而他確定Cu2+粒子能使雙氧水分解的速率加快．
（4）小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒(méi)有改變．
（5）小明又做了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，確定硫酸銅是雙氧水分解的催化劑．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)①試管內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中新增PM2.5指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列措施中，能減少PM2.5污染的是（　�。�
A．使用太陽(yáng)能熱水器B．焚燒秸稈、樹(shù)葉
C．多開(kāi)私家車(chē)出行D．大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．東營(yíng)市創(chuàng)建文明城市，倡導(dǎo)人們講文明話做文明事，節(jié)約能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境從身邊做起．作為一名中學(xué)生，下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．選擇自行車(chē)和公交車(chē)作為出行工具
B．讓衣服自然晾干，節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋
C．將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái)，一次性焚燒
D．拒絕使用一次性木筷，用電子賀卡代替紙制賀卡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．2015年1月2日，哈爾濱一倉(cāng)庫(kù)發(fā)生大火時(shí)因樓房倒塌，導(dǎo)致5名消防員英勇?tīng)奚八馃o(wú)情”，我們要正確認(rèn)識(shí)燃燒，掌握滅火方法，趨利避害．
（1）下面是一些滅火事例：①熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅；②熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r(shí)，關(guān)閉閥門(mén)；③油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅；④森林著火時(shí)，將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉；⑤房屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火．
請(qǐng)你從滅火原理的角度選擇一種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)上述滅火事例進(jìn)行分類(lèi)：分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)隔絕氧氣包括①③．（填事例序號(hào)）
（2）打火機(jī)中常用丁烷（C4H10）做燃料，丁烷與甲烷完全燃燒產(chǎn)物相同，請(qǐng)寫(xiě)出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$10H2O+8CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其中二氧化錳起催化作用．
（2）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是用一根帶火星的木條伸到集氣瓶口，如果復(fù)燃則集滿．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水．制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的是A和D（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．用“侯氏制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉．將10g含有氯化鈉的純堿加入到102.32g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)收集到2.2g的氣體．求原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．自從在我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)非典型肺炎疫情以來(lái)，一些醫(yī)用消毒劑走進(jìn)了百姓家．過(guò)氧乙酸（C2H4O3）是一種高效消毒劑．
試計(jì)算：①過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量是76；過(guò)氧乙酸中碳、氧、氫三種元素的質(zhì)量比是6：12：1．
②過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留一位小數(shù)）
③76克過(guò)氧乙酸中含有多少克碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．對(duì)下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)或現(xiàn)象解釋
A濕衣服在陽(yáng)光下干的快溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快
B水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮微粒間的空隙隨溫度改變而改變
C25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中分子間是有空隙的
D刮風(fēng)時(shí)，塵土飛揚(yáng)分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
A．AB．BC．CD．D

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