除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) 試劑 操作方法
A C02(CO) 02 點(diǎn)燃
B NaCl溶液(CaCl2 適量的Na2CO3溶液 過(guò)濾
C NH3(H2O) 足量的濃H2SO4 洗氣
D CuO(Cu) 適量的稀鹽酸 過(guò)濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃,這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì),故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、CaCl2能與適量的Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,再過(guò)濾除去不溶物,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、濃H2SO4具有吸水性,但能與氨氣反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、CuO能與適量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,銅不與稀鹽酸反應(yīng),反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列幾種燃燒現(xiàn)象的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、煤油在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰并冒黑煙
B、浸透酒精的棉花球接觸火焰即燃
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
D、尼龍點(diǎn)燃后發(fā)出燒焦羽毛氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年3月5日,中國(guó)國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)向大會(huì)作政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào):“堅(jiān)決向污染宣戰(zhàn)”.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、使用脫硫煤和汽車尾氣凈化器,均可減少二氧化碳的排放
B、以細(xì)顆粒物(PM2.5)和可吸入顆粒物(PM10)治理為突破口,抓住能源效率、尾氣排放和揚(yáng)塵等關(guān)鍵環(huán)節(jié),深入實(shí)施大氣污染防治行為計(jì)劃
C、電子垃圾統(tǒng)一回收、拆解、再利用,能夠減少對(duì)土壤和水體的污染
D、加快淘汰鋼鐵、水泥、平板玻璃、電解鋁等生產(chǎn)的行業(yè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)的化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是( 。
A、五個(gè)氫原子:H5
B、兩個(gè)氫分子:2H2
C、兩個(gè)碳酸根離子:2CO3
D、氯化鈉:NaCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列試管壁內(nèi)殘留的固體物質(zhì)不能用稀鹽酸除去的是(  )
A、盛放過(guò)生銹鐵釘后留下的紅棕色固體
B、用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2后留下的白色固體
C、裝氧化銅粉末后留下的黑色固體
D、用硝酸銀試液檢驗(yàn)鹽酸后留下的白色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”.請(qǐng)回答:
(1)若A是一種指示劑,則試劑A的名稱是
 

(2)若X是稀鹽酸,B是紅色氧化物,則B的化學(xué)式為
 

(3)若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),請(qǐng)寫出X與C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.
(1)已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見的還原劑,請(qǐng)分析下列反應(yīng):
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O    3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2    C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
得出的結(jié)論是:物質(zhì)(如H2、CO、C)作還原劑時(shí),所含元素中,一定有元素的化合價(jià)在反應(yīng)后
 
(選填“升高”或“降低”或“不變”).
(2)依據(jù)上述結(jié)論,則在反應(yīng)SO2+2H2S═3S+2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是
 
;該還原劑中所含元素化合價(jià)的變化是:由
 
價(jià)變?yōu)?div id="mzhhbxg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

回答下列問(wèn)題:
(1)閱讀如圖包裝說(shuō)明,這袋化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量為
 
kg
(2)欲將50kg 10%的碳酸氫銨溶液稀釋成1%的溶液,用于農(nóng)作物的催肥,需加
 
kg水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料.植物的殘?bào)w在隔絕空氣的情況下就會(huì)產(chǎn)生甲烷;而乙醇主要靠人類利用高粱、玉米和薯類發(fā)酵等方法制造.據(jù)報(bào)道,科學(xué)家已經(jīng)找到利用甲烷與其他物質(zhì)反應(yīng)制造乙醇的新途徑.
(1)甲烷和乙醇都屬于
 
(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”).
(2)乙醇的化學(xué)式為
 
,一個(gè)乙醇分子中含有
 
個(gè)原子.
(3)甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

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