硬水中含有較多Ca2+、Mg2+,常用
 
 區(qū)分硬水和軟水;氯氣(Cl2)有很多用途,電解食鹽水可制取氯氣:2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2X+H2↑+Cl2↑,則X的化學(xué)式是
 
;了解某工廠排放廢水的酸堿度,可以使用
 
 進(jìn)行測(cè)定.
考點(diǎn):硬水與軟水,溶液的酸堿度測(cè)定,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:空氣與水
分析:根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別即可作答;根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類、個(gè)數(shù)不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式,推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式;測(cè)定溶液的酸堿度用pH試紙.
解答:解:硬水含有較多的鈣、鎂離子的化合物,給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少,遇軟水產(chǎn)生的泡沫多;
據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2X+H2↑+Cl2↑,反應(yīng)物中鈉、氯、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、2、4、2,反應(yīng)后的生成物中氫、氯原子個(gè)數(shù)分別為2、2,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個(gè)X分子由1個(gè)氫原子、一個(gè)鈉原子、一個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為NaOH;
測(cè)定溶液的酸堿度用pH試紙,了解某工廠排放廢水的酸堿度,可以使用pH試紙進(jìn)行測(cè)定.
故答案為:肥皂水;NaOH;pH試紙.
點(diǎn)評(píng):題目難度不大但涉及知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)跳躍性較強(qiáng),基礎(chǔ)知識(shí)的熟練運(yùn)用對(duì)于解答類似問題會(huì)有較大幫助.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)了解,很多消毒劑對(duì)禽流感病毒有抑制殺滅作用,酚類消毒劑中的煤酚皂就是常用的一種消毒劑,煤酚皂的主要成分是甲基苯酚(化學(xué)式C7H8O)試計(jì)算:
(1)甲基苯酚中C、H、O的質(zhì)量比為
 

(2)列式計(jì)算求甲基苯酚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留兩位小數(shù))
(3)多少克甲基苯酚中含有6g氧元素?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
,相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(2)圖乙所示粒子的符號(hào)為
 

(3)中子數(shù)為
 

(4)該元素是
 
(金屬或非金屬).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖下部分是一些工廠,據(jù)此回答下列問題:
(1)看到圖后,你的感受是
 
;
(2)圖中揭示哪三種環(huán)境問題:
 
;
(3)為防治空氣受到污染,引發(fā)上述環(huán)境問題你的建議是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈉是一種非;顫姷慕饘,它可以和冷水直接反應(yīng)生成氫氣:2Na+2H2O→2NaOH+H2↑,但是它與煤油不會(huì)發(fā)生反應(yīng).把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中,如圖甲所示,可以看到鈉塊浮在水面上,與水發(fā)生劇烈反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量使鈉熔化成小球,甚至?xí)光c和生成的氫氣發(fā)生燃燒.如果在上述蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油,再投入金屬鈉,可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上,如圖乙所示,同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),但是不發(fā)生燃燒.
(1)鈉和水的反應(yīng)類型是
 
;向第一個(gè)實(shí)驗(yàn)所得溶液中滴加酚酞試液,看到溶液呈
 
;
(2)在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉也與水發(fā)生反應(yīng),但不發(fā)生燃燒,這是因?yàn)?div id="jenadtd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小偉設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①寫出甲試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②寫出乙試管中的現(xiàn)象:
 
;
③請(qǐng)寫出這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)易的電解水實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn),并測(cè)得兩管中逸出的氣體體積如下表:
時(shí)間 1 2 3 4 5 6 7 8
連接電源負(fù)極的量筒A中氣體 6 12 18 24 30 36 42 48
連接電源正極的量筒B中氣體 2 4 6 9 12 15 18 21
(1)該實(shí)驗(yàn)A、B管內(nèi)收集到的氣體分別是
 
,該裝置氣密性良好、讀數(shù)正確,但兩管中的氣體體積比并不完全符合理論比值,可能的原因是
 

(2)電解時(shí)觀察到A、B管中的液面均下降的同時(shí),又觀察到水槽中的液面上升,請(qǐng)用理化知識(shí)解釋,水槽中液面上升的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A、用廣泛pH試紙測(cè)得該溶液的pH值為9.5
B、用排水法收集較純凈的氫氣
C、用托盤天平稱取1.25g氯化鈉
D、用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報(bào)道,近日兩種從馬來西亞進(jìn)口的餅干已檢驗(yàn)出三聚氰胺超標(biāo),已經(jīng)引起高度關(guān)注.下列有關(guān)三聚氰胺(C3H6N6)組成和構(gòu)成的說法正確的是( 。
A、三聚氰胺是由碳、氫、氮原子直接構(gòu)成的有機(jī)化合物
B、三聚氰胺分子中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為1:2:2
C、三聚氰胺分子是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、6個(gè)氮原子構(gòu)成
D、一個(gè)三聚氰胺分子中含有l(wèi)5個(gè)原子

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