如圖為自來水廠凈水過程示意圖，回答下列問題：

（1）在這個過程中，未涉及的凈水方法是
 
（填序號）．
A．吸附   B．沉淀   C．過濾   D．煮沸
（2）自然界中的水有硬水和軟水，常用
 
來區(qū)分．
考點：自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附等，而沒有煮沸進行分析；
（2）根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的不同現(xiàn)象進行分析．
解答：解：（1）觀察圖示可知：自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附等，而沒有煮沸，故選：D；
（2）肥皂水在硬水中的泡沫較少，在軟水中的泡沫較多，根據(jù)現(xiàn)象不同，可以鑒別軟水和硬水．
故答案為：（1）D；
（2）肥皂水．
點評：在解此類題時，首先要弄清考查的知識點，然后再結(jié)合學(xué)過的知識進行解答，此類題一般難度小，便于作答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

老師上課時用一塊棉手帕浸泡在酒精溶液中，待均勻濕透后取出，用火點燃，當手帕的火焰熄滅后，發(fā)現(xiàn)手帕完好無損．下面同學(xué)解釋正確的是（　�。�
A、小紅認為：純屬魔術(shù)，看到的是一種假象
B、小明認為：酒精能降低棉布的著火點
C、小華認為：手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于棉布的著火點
D、小悅認為：酒精跟棉布反應(yīng)，使棉布的著火點升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖：

請回答：
（1）寫出標號①儀器的名稱是
 
．
（2）實驗室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置可選用D裝置，理由是
 
；如果用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）進入．
（3）寫出實驗室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號式
 
．
（4）觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因為生成了
 
（填化學(xué)式）的固體小顆粒的緣故．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外小組向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，發(fā)現(xiàn)脫脂棉燃燒起來．查閱資料知道：過氧化鈉能與水反應(yīng)可生成氧氣和一種鈉的化合物．
（1）請你分析脫脂棉燃燒的原因：
 

（2）該反應(yīng)后生成的鈉的化合物是什么？
甲同學(xué)猜想是Na2CO3，你認為可能嗎？
 
，你的依據(jù)是
 
．
乙同學(xué)取反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，溶液變紅，再結(jié)合資料得知，過氧化鈉與水反應(yīng)生成了氧氣和一種堿．
相應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)，乙同學(xué)實驗的試管內(nèi)溶液過一會兒，紅色又褪去了．
【提出問題】溶液為什么先變紅，過了一會，紅色又褪去了呢？
【猜想】丙同學(xué)認為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故．乙同學(xué)認為丙同學(xué)的猜想不正確，理由是
 
．
【查閱資料】①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H2O2時，H2O2可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu)，使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色；②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色，而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色．
【猜想】通過查閱資料后，該興趣小組對溶液的紅色褪去的主要原因進行了猜想．猜想A：過氧化鈉與水反應(yīng)可能生成H2O2；猜想B：生成的氫氧化鈉溶液可能太濃．
【實驗探究】請你將下列實驗方案填寫完整．
猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
A取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，
 
 
猜想A
正確
B取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，
 
 
猜想B
不正確
【得到結(jié)論】根據(jù)實驗分析，過氧化鈉與水反應(yīng)除了生成氧氣和一種堿外，還生成了
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明要用100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”．圖1是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖．

（1）量取所需要的水應(yīng)選擇
 
（“10 mL”、“50 mL”“100 mL”）量筒．
（2）指出圖1中的一處操作錯誤：
 
；
（3）用圖示（圖1）的序號表示配制溶液的操作順
 
；
（4）小華實驗操作是：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液小華進行了如圖2所示的操作：
①請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：a
 
；b
 
；
②圖2所示的操作中，若C中砝碼的質(zhì)量為10g，郵碼的讀數(shù)為3.5g，則碳酸鈉的實際質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如下所示．請回答以下問題．

（1）操作①的名稱是
 
，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是
 
（填寫序號）；
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損   b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②的名稱是
 
，該過程中用到的物質(zhì)是
 
，該過程主要是
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是
 
水．經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息理解錯誤的是（　　）
A、原子序數(shù)是16
B、元素名稱是“硫”
C、元素符號是S
D、一個硫原子的質(zhì)量是32.066g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不法商家在黃金中摻入銥損害了消費者的利益．由圖中信息可知，下列說法中錯誤的是（　　）
A、銥的原子序數(shù)是77
B、銥的相對原子質(zhì)量是192.2
C、銥的質(zhì)子數(shù)是77
D、銥屬于非金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣的成分按體積分數(shù)計算，大約是：
 
，氧氣21%，
 
，二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質(zhì)占0.03%．

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同步練習(xí)冊答案