下面是興趣小組同學對暴露在空氣的氫氧化鈉固體的探究。請回答下列問題:

(提出問題)

該氫氧化鈉固體有沒有變質(zhì)?

(進行實驗)

甲同學取少量固體于試管中用足量的水溶解,后加入少量的氯化鈣溶液,觀察到__________,證明氫氧化鈉固體已經(jīng)含有碳酸鈉。

(提出問題)

如何除去氫氧化鈉固體中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉呢?

(進行實驗)

乙同學對該氫氧化鈉固體進行提純,按如下操作流程進行實驗:

(實驗分析)

(1)步驟②的主要操作名稱是__________,步驟②中的反應的化學方程式是__________。

(2)步驟②中加入稍過量的氫氧化鈣目的是__________。

(3)為獲得純凈的氫氧化鈉,步驟③所包含的具體操作是蒸發(fā)濃縮、__________(選填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”)、過濾。

(4)丙同學認為乙同學流程中的氫氧化鈣微溶于水,需要使用較大量的水,提高蒸發(fā)難度,可以用_______試劑代替。

(實驗拓展)

如何測定久置的燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)?

從一瓶久置的燒堿中稱取20g,干燥后剩余固體固體質(zhì)量為19g,完全溶于水中配成100g樣品溶液,現(xiàn)取一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的氯化鋇溶液與樣品溶液混合,充分反應后得到如表所示的數(shù)據(jù)。

項目和次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

樣品溶液質(zhì)量(g)

10

20

30

40

氯化鋇溶液質(zhì)量(g)

10

15

15

30

產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量(g)

1.97

3.94

3.94

X

表中第__________次反應恰好完全進行

(5)請計算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)?__________(請寫具體解題過程)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2020年四川省資陽市安岳縣中考模擬化學試卷 題型:填空題

(1)小婷和小彤在幫助老師整理藥品時,發(fā)現(xiàn)有四瓶失去標簽的溶液,只知道它們分別是氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液和稀鹽酸。小婷很快就判斷岀其中瓶是硫酸銅溶液。小彤把其他三種溶液分別編號成A、B、C,然后兩兩混合進行如下實驗:

實驗

A+B

B+C

A+C

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

有白色沉淀產(chǎn)生

有氣體產(chǎn)生

據(jù)此,小彤很快就分辨出了三種未知溶液。回答下列問題:

①小婷判斷出硫酸銅溶液的依據(jù)是_________________。

②A與B反應的基本類型是___________。

③C的化學式是___________。

(2)如圖是Fe及其化合物的化合價——物質(zhì)類別二維圖。

①A物質(zhì)所屬物質(zhì)類別是___________(填“化合物”或“單質(zhì)”)。

②C在潮濕的空氣中很容易發(fā)生化合反應變成E,該反應的化學方程式是_________________________。

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醫(yī)生給新冠肺炎重癥患者上呼吸機,呼吸機給病人提供的氣體是________;某工廠生產(chǎn)一批KNO3 ,KNO3屬于_______(選填“鉀肥”“氮肥”“磷肥”或“復合肥”),其中氮元素的化合價為________。

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某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成,進行如下實驗:①取少量固體加入足量的水,攪拌,有不溶物;②過濾,向濾液中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。下列對固體粉末成分的判斷中,不正確的是

A.一定在碳酸鈉 B.可能有氫氧化鈉

C.一定有碳酸鈣 D.可能有氫氧化鈣

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為抗擊新型冠狀病毒,防疫部門常用到一種高效安全消毒劑,該消毒劑可表示為ROx,常用于飲用水消毒。測得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為71:64,則ROx的化學式為

A.CO2 B.NO C.SO3 D.ClO2

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下列圖像不能正確反映對應變化關系的是

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B加熱一定量的高錳酸鉀固體

C在一定量 AgNO3和 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入鐵粉

D向 NaOH 溶液中滴加稀鹽酸至過量

A.A B.B C.C D.D

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同步練習冊答案