能源短缺和環(huán)境問題是當今人類面臨的難題,新能源的開發(fā)和地球環(huán)境的保護是人類共同的目標.
(1)在2009年4月22日開幕的上海國際汽車展上展出了我國自行研制的氫動力概念跑車.
①汽車最理想的清潔燃料是氫氣,氫氣在空氣中燃燒的化學方程為
 
.但氫動力汽車目前還不能普及,原因是
 
.(答一點)
②科學家發(fā)明了一種車用制氫裝置,裝置中制氫氣的原理:硼(B)和水在高溫下反應,生成氫氧化硼[B(OH)3]和氫氣.其反應的化學方程式為
 

(2)“綠色奧運”是去年北京奧運會的主題之一.為減輕大氣污染,在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,可將尾氣中的CO,NO轉化為參與大氣循環(huán)的無毒氣體,該氣體是
 
(填序號).
①N2和CO2  ②CO2和NO2  ③CO2和O2  ④CO2和NH3
(3)我國部分省已開始推廣使用“乙醇汽油”.就是在汽油中加入適量的乙醇混合而成的一種燃料.請回答下列問題:乙醇是
 
 (填“再生能源”或“不可再生能源”),使用“乙醇汽油”的益處是
 
考點:氫氣的化學性質(zhì)與燃燒實驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點,常見能源的種類、能源的分類
專題:化學與能源
分析:(1)根據(jù)氫氣燃燒的反應,寫出反應的方程式;根據(jù)氫氣制取的成本和貯存等分析氫動力汽車目前還不能普及的原因;
(2)根據(jù)反應寫出反應的方程式;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和空氣的成分分析判斷;
(4)根據(jù)乙醇的制取、使用的特點分析回答.
解答:解:(1)氫氣在空氣中燃燒生成了水,反應的化學方程為:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O.但氫動力汽車目前還不能普及,原因是:制取的成本高、貯存困難等.
(2)硼(B)和水在高溫下反應,生成氫氧化硼[B(OH)3]和氫氣.其反應的化學方程式為:2B+6H2O
 高溫 
.
 
2B(OH)3+3H2↑.
(3)由題意可知,在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,可將尾氣中的CO,NO轉化為參與大氣循環(huán)的無毒氣體.反應物為NO、CO,由質(zhì)量守恒定律知,產(chǎn)物也由氮、碳、氧三種元素組成,符合題意應是N2和CO2
(4)由于乙醇可有綠色植物的籽粒經(jīng)過發(fā)酵制取,屬于再生能源;使用“乙醇汽油”的益處是:節(jié)省化石能源、減少污染等.
故答為:(1)2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O.制取的成本高;(2)2B+6H2O
 高溫 
.
 
2B(OH)3+3H2↑.(3)①;(4)再生能源,節(jié)省化石能源、減少污染等.
點評:能源短缺和溫室效應是當今人類面臨的難題,最理想的能源就是不產(chǎn)生二氧化碳的、能再生的能源.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗探究是化學的靈魂,請你參與實驗室制取氧氣和二氧化碳的探究活動.
Ⅰ.制取氧氣方法的分析

(1)寫出A、B裝置中標號儀器名稱:①
 
;②
 

(2)寫出一個用A裝置制取氧氣的化學方程式
 

(3)用B裝置制取氧氣的優(yōu)點是
 

(4)上述兩種方法中,更符合“低碳”理念的是
 
(填“A”或“B”).
Ⅱ.制取二氧化碳原料的選擇
(1)實驗室常用大理石或石灰石(主要成分CaCO3)與稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的化學方程式為
 

(2)實驗過程中,同學們提出了下列問題并在老師指導下進行實驗.
[問題一]能否用稀硫酸與塊狀石灰石反應制取二氧化碳?
[實驗一]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
A中不斷產(chǎn)生氣泡,固
體逐漸減少,有少量固體
剩余.
B中開始有少量氣泡產(chǎn)
生,反應很快停止.
[分析一]實驗室
 
(填“能’,或“不能”)用稀硫酸與塊狀石灰石反應制取二氧化碳.
[問題二]能否用粉末狀的石灰石、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應制取二氧化碳?
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
A中迅速產(chǎn)生大量
氣泡,固體很快減少,
有少量固體剩余.
B、C中都迅速產(chǎn)生
大量氣泡,固體很快
消失.
[分析二]實驗室不選用石灰石粉末、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末制取二氧化碳的理由是
 

[結 論]實驗室制取二氧化碳,原料通常用塊狀石灰石(或大理石)和稀鹽酸.
Ⅲ.拓展與反思
通過探究活動,你認為選擇實驗方法時應考慮的因素有
 
(寫一種即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小明在購買氫氣球時,看到攤主正在把廢舊鋁鍋碎片投入盛有某種液體的鐵制容器中,蓋上容器蓋子后,氫氣就從導管口出來.
(1)這種液體到底是什么?小明認為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸.其理由是
 

小明向老師請教,老師沒有直接告訴答案,而是在實驗室配制了一種液體后,對小明說:鐵制容器中裝的就是這種液體,它是一種常見化合物的溶液.還提供了相關信息,請小明自己動手探究.
提供的信息:許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色.
如:鉀--紫色;鈉--黃色;鋇--黃綠色;鈣--磚紅色.
下表是小明的實驗步驟和現(xiàn)象記錄:
序號 實驗步驟 實驗現(xiàn)象
觀察溶液 無色液體
取少量該溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液 紫色石蕊試液變藍色
另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒 火焰呈現(xiàn)黃色
取少量該溶液于試管中,先滴加硫酸銅溶液,再滴加稀鹽酸 先有藍色沉淀生成,加入稀鹽酸后沉淀消失,無其它明顯現(xiàn)象
回顧與解釋:
(2)在步驟④中,小明加入稀鹽酸的目的是防止
 
離子的干擾.
(3)小明通過實驗,可得出該溶液中的溶質(zhì)是
 

小明對結果還有疑惑,因為課本上沒有介紹過鋁和這種溶液反應的原理,他通過百度查到了金屬鋁的這種特殊性質(zhì),并做了驗證實驗…

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請結合圖所示實驗裝置回答有關問題:

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式
 
,該反應屬于
 
反應(選填“化合”、“分解”或“置換”).根據(jù)該反應原理,可選用圖中
 
(填標號,下同)與
 
組裝一套制取氧氣的裝置.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 
,你所組裝的上述制取氧氣的裝置
 
(選填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請在H、O、N、S、Cl、Na等6種元素中選擇恰當?shù)脑兀M成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學式填寫在相對應的位置上
①一種重要化工產(chǎn)品,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體是
 
;
②一種大氣污染物,容易造成硫酸型酸雨的氣體是
 
;
③空氣中含量最高的氣體是
 

④海水中含量最高的鹽是
 
;
⑤既可作為消毒劑,也可用于實驗室制取氧氣的液體試劑是
 

⑥人體胃液中含有的酸是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

以下是初中化學的一些基本實驗:

(1)上述實驗中不能達到實驗目的是
 
(填字母).
(2)A中可燃物應取過量的原因是確保集氣瓶中的氧氣完全反應;B中玻璃棒的作用是散熱;一段時間后,C中的實驗現(xiàn)象為鐵絲生銹,U型管中液面左高右低;D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為
 
,酒精燈的作用是點燃未反應的CO,防止其污染空氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

同學們在老師帶領下來到湖邊野炊.請你用所學的化學知識解釋有關問題.
(1)燒火時,小明同學將木柴架空一些,這是為了
 
;燒飯的鐵鍋必須帶有木柄或塑料柄,其原因是
 
;做飯結束時,為了防止發(fā)生火災,可以往柴火灰燼上
 
 (任寫一條).
(2)湖水屬于
 
(填“混合物”或“純凈物”);檢驗湖水是硬水還是軟水,可以向水樣中加
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

構成物質(zhì)的微粒有:①分子  ②原子  ③質(zhì)子  ④中子  ⑤電子⑥離子(包含陽離子、陰離子)⑦原子序數(shù)等微粒中,選出符合條件的粒子用序號填空.
(1)能直接構成物質(zhì)的是
 
;
(2)能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的是
 
;
(3)在化學變化中,最小的是
 
;一定發(fā)生變化的是
 
;
(4)帶正電荷的是
 
,帶負電荷的是
 
,不顯電性的是
 
;
(5)一般氫原子不含有的是
 
;
(6)原子中
 
數(shù)目相等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖將紙花放入集氣瓶中,完成下列表格的空白:
紙花集氣瓶中盛放的物質(zhì)集氣瓶中紙花顏色的變化
A紫色石蕊浸泡后,晾干的紙花二氧化碳
 
B紫色石蕊浸泡后的濕紙花二氧化碳
 
C紫色石蕊浸泡后的濕紙花少量醋酸紙花由紫色變?yōu)榧t色
D酚酞溶液浸泡后的濕紙花少量濃氨水紙花由紅色變?yōu)闊o色

查看答案和解析>>

同步練習冊答案