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11．寫出并讀出下列化學式
一氧化碳CO過氧化氫H2O2氦氣He鐵Fe四氧化二氮N2O4
CaS硫化鈣 P2O5五氧化二磷HF氟化氫 N2氮氣Ar氬氣．

分析 根據單質與化合物的化學式的寫法來分析．化合物化學式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零．根據化合物的命名原則來分析

解答 解：一氧化碳的化學式為CO；故填：CO；
過氧化氫的化學式為H2O2；故填：H2O2；
氦氣是一種稀有氣體單質，化學式直接用元素符號來表示；故填：He；
鐵是一種金屬單質，其化學式直接用元素符號來表示，故填：Fe；
四氧化二氮的化學式為N2O4；故填：N2O4；
根據化合物的化學式的寫法可知，CaS讀作硫化鈣；故填：硫化鈣；
根據氧化物的命名方法可知，P2O5讀作五氧化二磷；故填：五氧化二磷；
根據化合物的讀法可知，HF讀作氟化氫；故填：氟化氫；
N2是氮氣的化學式；故填：氮氣；
Ar是氬氣的化學式，故填：氬氣．

點評 【點評】本題難度不大，考查單質與化合物化學式的書寫方法，掌握化合物化學式的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．科學研究表明，氨氣在常壓下就可以液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時的主要反應為：4NH3+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O；還能還原氧化銅，同時產生水和一種氣體單質．如圖是某同學制取氨氣并測定氧化銅樣品（雜質無揮發(fā)性、不溶于水且不參加反應）中氧化銅的質量分數的實驗．（N2的密度可以查閱資料）

檢查裝置氣密性后，稱量mg樣品放入質量為m1g的玻璃管中，連接A、B、C
①打開活塞，緩緩加入一定量的濃氨水，一段時間后連接D；
②點燃酒精燈，待充分反應后，停止加熱，繼續(xù)通入氨氣；
③冷卻后，關閉a并稱量剩余固體及玻璃管的質量為m2g．
試回答：
（1）裝置A中的生石灰還可以用以下試劑b（填序號）來代替．
a．濃硫酸b．燒堿固體
（2）裝置D的作用是吸收氨氣和水蒸氣．
（3）裝置C中發(fā)生的化學反應方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O．
（4）甲同學認為根據玻璃管在反應前后的質量差可求出氧化銅樣品中氧化銅的質量分數為$\frac{5（m+{m}_{1}-{m}_{2}）}{m}$×100%．
（5）通過該裝置能否測出氨氣分子中氮、氫原子的個數比能（選填“能”或“不能”），原因是可以通過C或D裝置前后差量，再利用元素守恒可以得出參加反應的氫元素的質量，E前后差量可利用密度算出參加反應的氮元素的質量，則可得出氮氫個數比．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質的溶液，不另加試劑不能鑒別的一組是（　�。�
A．Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3B．BaCl2、CuSO4、NaOH、NaCl
C．Na2CO3、NaCl、HCl、Ca（NO3）2D．NaOH、Na2CO3、酚酞、CaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．關閉止水夾a、b、c，使過量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的甲、乙兩瓶中同時燃燒，如圖所示，試回答：
（1）燃燒停止并冷卻，若打開止水夾a、c后觀察到的現象是水進入左瓶，原因是紅磷耗氧生成固體，裝置中氣壓減小
（2）若打開止水夾b、c后觀察到的現象是沒什么變化，原因是木炭耗氧氣，生成二氧化碳氣體，裝置中氣壓不變
（3）若打開止水夾a、b、c后觀察到的現象是水進入兩瓶，原因是消耗氧，裝置中氣壓總體減�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某化學興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應”進行探究．回答有關問題．
【實驗探究】
（1）方案一：某同學按如圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅．然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應．
①請指出如圖操作中的錯誤把膠頭滴管伸入試管中．
②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應的化學方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．
（2）方案二：
實驗步驟實驗現象結論
取2mL NaOH溶液于試管中中，滴入一定量的稀鹽酸，振蕩后加入鎂條若產生氣泡稀鹽酸過量
若沒有明顯現象NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應
【實驗反思】
（3）有同學提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應，其原因是氫氧化鈉不能和鎂反應．為此，還需要選擇酚酞試液（填一種試劑），再進行實驗即可．
【拓展應用】
（4）請舉一例說明中和反應在生產生活中的應用利用氫氧化鈣中和酸性土壤．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．寫下列化學符號中數字“3”的含義：
（1）3Cu表示銅原子的個數為3； （2）3CO表示一氧化碳的個數為3（3）Al3+表示一個鋁離子帶3個單位的正電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．提到二氧化碳，人們馬上聯想到它能產生溫室效應，它能使人窒息…似乎二氧化碳只是一種有害的物質．其實二氧化碳也能造福人類，例如在溫室里使用二氧化碳作肥料，可以提高農作物的產量．
請你另舉三例二氧化碳有益于人類的用途．
（1）CO2可用來滅火；
（2）固態(tài)CO2（干冰）可用作致冷劑、可用于人工降雨；
（3）CO2可作工業(yè)原料，用在制純堿，尿素，汽水等工業(yè)上．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．用氫氣還原氧化銅，如果反應生成了27g水，則剩余固體的質量比原來固體的質量減少24g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．用化學用語或化學名稱填空
（1）鋁元素Al；（2）2個鐵原子2Fe；（3）3個氯離子3Cl-；
（4）4個氫分子4H2；（5）NaOH氫氧化鈉；（6）ZnCl2氯化鋅．

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