1．下列名稱和儀器相符合的是（　�。�
A．
量杯		B．
視管		C．
酒精燈		D．
吸氣瓶

分析 根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱分析解答．

解答 解：A、圖中是燒杯，故正確；
B、圖中是試管，故正確；
C、圖中是酒精燈，故正確；
D、圖中是集氣瓶，而不是吸氣瓶，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 熟記常見(jiàn)儀器的名稱是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你填寫(xiě)有關(guān)空格，并與同學(xué)交流．
（1）紅磷燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象為紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，待該物質(zhì)熄滅并冷卻，打開(kāi)彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，集氣瓶中的水面上升，約占總體積的五分之一．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，瓶?jī)?nèi)剩余$\frac{4}{5}$的氣體主要是氮?dú)�，�?qǐng)根據(jù)現(xiàn)象分析瓶?jī)?nèi)剩余氣體的物理性質(zhì)主要有不易溶于水；化學(xué)性質(zhì)是不支持燃燒．
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$，這可能是由什么原因引起的？裝置漏氣，紅磷的量不足．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室制氧氣可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，其中二氧化錳是催化劑．小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”，他設(shè)計(jì)并完成了表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
（1）請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格；
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣，但
放出氧氣的速度很慢．		二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，木條
不復(fù)燃		加熱二氧化錳不能產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物木條迅速
復(fù)燃		二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
（2）在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是對(duì)比；
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：驗(yàn)證二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變；
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，其目的是：驗(yàn)證二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變
刪掉該空．
②將氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，下列表示二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω隨時(shí)間t的變化曲線正確的是C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型：
（1）加熱碳酸氫銨NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑；分解反應(yīng)
（2）鎂在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；化合反應(yīng)
（3）紫色石蕊試液通二氧化碳會(huì)變紅CO2+H2O=H2CO3；化合反應(yīng)
（4）通常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；不屬于反應(yīng)基本類型
（5）將雙氧水和二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑：分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A．.在空氣中點(diǎn)燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的氧化鎂
B．.鐵在氧氣中點(diǎn)燃，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體四氧化三鐵
C．硫在氧氣中點(diǎn)燃，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
D．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．（1）隨著“神舟六號(hào)”的發(fā)射成功，我國(guó)還將發(fā)射繞月探測(cè)衛(wèi)星．其任務(wù)之一是尋找一種新能源--氦3，氦3原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)為2．
（2）硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，在化學(xué)反應(yīng)中易得（填“得”或“失”）電子，是非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）寫(xiě)出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)：陽(yáng)離子Na+，陰離子O2-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無(wú)色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：
（1）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)表達(dá)式（用化學(xué)式表示，下同），并指出其反應(yīng)的基本類型：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反應(yīng)．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)表達(dá)式，2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)表達(dá)式，并指出其反應(yīng)的基本類型：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素：Al  
（2）3個(gè)鈣離子：3Ca2+  
（3）碳酸鈉：Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．下列物質(zhì) a干燥的空氣   b液氧  c糖水  d五氧化二磷  e 冰水混合物 f酸奶
用字母填空，其中屬于純凈物的是bde 屬于混合物的是acf．

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