15．小剛學完酸堿鹽知識后設計了以下試驗，仔細觀察你能看到什么現(xiàn)象？（任答三種現(xiàn)象）（提示：某些非金屬氧化物能和水反應生成酸，如CO2+H2O═H2CO3）

分析 從硫磺燃燒的現(xiàn)象和紅磷熄滅后進入集氣瓶內(nèi)的水的多少等方面考慮，注意在開始時氣體會膨脹導致氣體逸出，形成氣泡．

解答 解：現(xiàn)象：①硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體二氧化硫；
②因為硫燃燒放熱，氣體體積膨脹；開始時，B中導管口處有氣泡產(chǎn)生；
③因為反應過程O2被消耗，壓強不斷減��；火焰熄滅后B中的液體通過導管流入A中．
④因為二氧化硫和水反應生成酸，使紫色石蕊變紅．故進入A中的液體呈淺紅色．
答案：硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰；開始時，B中導管口處有氣泡產(chǎn)生；進入A中的液體呈淺紅色．

點評 此題是對利用紅磷測定空氣中氧氣含量的考查，解題的關鍵是掌握硫燃燒的現(xiàn)象，以及實驗過程的情況，同時要注意本題中裝置沒有用彈簧夾，同學們應注意到這一點會造成的現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．如圖是水分解的示意圖．請回答：
（1）寫出表示電解水的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
（2）寫出你從該示意圖中所獲得的信息（寫兩條）：
①1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的；
②在化學變化中，分子可分，原子不可分
（3）為保護有限的水資源，說說你在生活中節(jié)約用水或防止水污染
的具體做法：洗菜的水澆花．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質中，其化學式或所屬的物質類別不正確的是（　�。�
名稱化學式物質分類
A鈉Na單質
B四氧化三鐵Fe3O4氧化物
C氯化鎂MgCl純凈物
D硫酸亞鐵FeSO4化合物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．一包白色粉末可能有碳酸鈣、硫酸鈉、氯化鈣、硝酸鉀、碳酸鉀中的一種或幾種，為了探究它的成分，進行以下實驗

（1）原固體混合物中一定有碳酸鈣、硫酸鈉和碳酸鉀，可能有硝酸鉀，一定沒有氯化鈣；
（2）白色沉淀①②分別是硫酸鋇、碳酸銀；
（3）寫出白色沉淀②與稀硝酸發(fā)生反應的化學方程式Ag2CO3+2HNO3=2AgNO3+H2O+CO2↑；
（4）某同學分析，白色沉淀③一定是碳酸鈣，且來源有2種可能，你認為來源于白色粉末，而小明同學則認為來源于氯化鈣與碳酸鉀反應所得，但老師馬上否定小明的答案，理由是白色粉末中不含有氯化鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．小紅為了測定鹽酸的溶質質量分數(shù)，將8g鐵和銅混合物放入燒杯中，加入100g鹽酸恰好完全反應后測量燒杯中剩余物質量為107.8g，試求所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．在托盤天平上稱取固態(tài)氫氧化鈉的操作步驟與方法是（根據(jù)本實驗要求填寫）：
（1）氫氧化鈉有腐蝕性，不能直接放在托盤上，應放在玻璃器皿里稱量；
（2）先稱取玻璃器皿的質量
（3）在上述器皿中加入氫氧化鈉進行稱量
上述試驗中，三種物質在溶解過程中都發(fā)生了哪些變化？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)計算：

（1）生成氫氣的質量為0.2g．
（2）合金中銅的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．很多金屬不僅能與酸反應，也能與鹽溶液反應，現(xiàn)將a g鐵釘投入到CuSO4溶液中，反應一段時間后，將固體取出洗凈、烘干，稱重為b g，則生成銅的質量為8（b-a）g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．化學與我們的生活密切相關，請從A．硝酸鉀；B．沾上小蘇打；C．熟石灰；D．聚乙烯；E．生石灰；F．硝酸銨；G．碳酸鈣；H．氯化鈉中選擇適當?shù)奈镔|填空（填字母）．
（1）發(fā)酵粉的主要成分之一是B；
（2）常用的干燥劑，其主要成分是E；
（3）可作復合肥料的是A；
（4）常用于改良酸性土壤的物質是C；
（5）可以制作食品包裝袋的是D．

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