下列說法中，正確的是（　�。�
A、分解反應(yīng)就是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)
B、氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)，但化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)
C、凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒
D、鋼鐵銹蝕的過程中既包含物理變化又包含化學(xué)變化
考點(diǎn)：分解反應(yīng)及其應(yīng)用,化學(xué)變化和物理變化的判別,氧化反應(yīng)
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì),化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：A．由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)；
B．氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，但不一定為化合反應(yīng)；
C．在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中可能會(huì)燃燒；
D．在化學(xué)變化過程中，一定同時(shí)伴隨著物理變化，但在物理變化過程中，不一定同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化．
解答：解：A．由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)，如加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣三種物質(zhì)，也屬于分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤．
B．氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，但不一定為化合反應(yīng)，如石蠟燃燒生成二氧化碳和水，是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)；化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，但不一定為氧化反應(yīng)，如二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，是化合反應(yīng)但不是氧化反應(yīng)，故B錯(cuò)誤．
C．在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中可能會(huì)燃燒，如鐵絲在空氣中不能燃燒但在純氧中能劇烈燃燒，故C錯(cuò)誤．
D．在化學(xué)變化過程中，一定同時(shí)伴隨著物理變化，但在物理變化過程中，不一定同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化，鋼鐵銹蝕的過程中，有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，但同時(shí)發(fā)生物理變化，故D正確．
故答案：D
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)基本概念，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列滅火說法中正確的是（　　）
A、油鍋著火可用水澆滅
B、電器著火切斷電源后用濕棉被蓋滅
C、降低可燃物的著火點(diǎn)可以達(dá)到滅火的目的
D、降低溫度和隔絕空氣二者必須同時(shí)具備，才能達(dá)到滅火的目的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近年來，石油的價(jià)格不斷上漲，不僅提高了交通運(yùn)輸成本，而且影響了塑料等材料的合成．日本科學(xué)家最近成功地用玉米代替石油等化石原料合成了可降解“玉米塑料”．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、玉米塑料屬于環(huán)保產(chǎn)品
B、玉米塑料的推廣和使用可有效地減緩“白色污染”
C、玉米塑料屬于無(wú)機(jī)非金屬材料
D、玉米塑料的推廣和使用可緩解化石資源短缺危機(jī)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種元素的原子變成離子，關(guān)于這種變化的描述正確的是（　　）
A、該原子一定失去了電子
B、該原子可能失去了電子，也可能得到了電子
C、該原子一定得到了電子
D、該原子一定得到或失去了1個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)1中蠟燭火焰逐漸熄滅
B、實(shí)驗(yàn)2白瓷板表面無(wú)明顯變化
C、實(shí)驗(yàn)3外焰部分的火柴梗最先炭化
D、實(shí)驗(yàn)4將一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化過程中，屬于物理變化的是（　　）
A、炸藥爆炸B、紙張燃燒
C、海水曬鹽D、燃放煙花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

課外活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖）可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)你參與他們的探究．
【發(fā)現(xiàn)問題】當(dāng)把黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)，立即產(chǎn)生氣泡．
【查閱資料】初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的黑色粉末有CuO．MnO2．Fe3O4．鐵粉．炭粉等．
【提出假設(shè)】黑色粉末是
 
，無(wú)色溶液是
 
．（只寫一種假設(shè)）
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量試劑瓶中的無(wú)色溶液；②用試管收集氣體；③檢驗(yàn)氣體（寫出操作方法）
 
．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是
 
；
（2）此氣體是
 
，原假設(shè)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有碳酸鈣100g，與足量的稀鹽酸反應(yīng)，求反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．     
（1）儀器①的名稱是
 
．
（2）用A裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
、
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案