3．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證．如圖所示是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）A操作存在的錯(cuò)誤是試管口沒(méi)有略向下傾斜；
（2）B操作集氣瓶中既無(wú)水又無(wú)細(xì)沙，可能造成的后果是集氣瓶炸裂；
（3）用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液偏大（填“偏大”或“偏小”）；
（4）D操作可能造成的不良后果是導(dǎo)管斷裂或試管破裂（寫(xiě)出一條即可）．

分析 （1）根據(jù)給固體藥品加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)用量取液體時(shí)，讀取數(shù)據(jù)的方法進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)玻璃儀器連接時(shí)的方法及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．

解答 解：（1）給試管內(nèi)的固體藥品加熱時(shí)，試管口要略向下傾斜，停止加熱生成的水滴倒流回試管底部炸裂試管；
（2）進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部應(yīng)事先放入少量沙子或水，防止高溫融熔物下落后炸裂集氣瓶；
（3）量取液體讀取數(shù)據(jù)時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，圖中附視讀數(shù)，量取的水要少與應(yīng)取量，因此造成配制溶液的濃度會(huì)偏大；
（4）玻璃儀器連接時(shí)不能在桌面上平壓，右手要握住橡皮塞而不能握住玻璃彎管，圖示操作可能造成的不良后果是導(dǎo)管斷裂或試管破裂；
故答案為：（1）試管口沒(méi)有略向下傾斜；（2）集氣瓶炸裂；（3）偏大；（4）導(dǎo)管斷裂或試管破裂．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．從Cl、H、O、Na 四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑兀瑢?xiě)成符合下列要求的化合物的化學(xué)式．
鹽堿酸單質(zhì)氧化物
化學(xué)式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某同學(xué)欲用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：計(jì)算、稱量、量取、溶解．
（2）溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是加速溶解．
（3）經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有①②③（填序號(hào)）．
①氯化鈉固體仍然不純    ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品．回答下列問(wèn)題：
（1）該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：①計(jì)算，②稱量，③量取，④溶解（填步驟名稱）．
（2）配制過(guò)程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒（填名稱）．
（3）量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對(duì)應(yīng)刻度線時(shí)，改用膠頭滴管（填儀器名稱）滴加蒸餾水至刻度線．下圖該同學(xué)觀察方式正確的是A（填序號(hào)）．
（4）若用C觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．

（5）已知某氯化鈉溶液中鈉離子與水分子的個(gè)數(shù)比為1：100，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{23+35.5}{23+35.5+18×100}×100%$≈3.15%．（用數(shù)學(xué)表達(dá)式表達(dá)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．電影《黃金大劫案》上映后，里面用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合液）溶解黃金的情引起了廣泛的熱議．黃金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），沒(méi)有氫氣產(chǎn)生．根據(jù)以上信息，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
①“王水”溶解黃金是化學(xué)變化；
②金比氫活潑；
③HAuCl4中，Au的化合價(jià)為+3價(jià)；
④可以將pH試紙伸入“王水”中測(cè)其酸堿度；
⑤“王水”可以用鐵質(zhì)容器盛裝．
A．①④⑤B．①③C．③④⑤D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．復(fù)分解反應(yīng)是初中化學(xué)的基本反應(yīng)類型之一．
（1）只有當(dāng)生成沉淀氣體或水時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才能進(jìn)行．試以碳酸鉀和硝酸鈣為反應(yīng)物書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式K2CO3+Ca（NO3）2=CaCO3↓+2KNO3．
（2）夏花同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈉做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．向盛有B溶液的燒杯中逐滴滴入A溶液，繪制燒杯內(nèi)溶液pH變化曲線如右圖所示，則B溶液是氫氧化鈉（“鹽酸”或“氫氧化鈉”）溶液，圖中c點(diǎn)所示溶液中含有的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫．
（3）為檢驗(yàn)?zāi)车手惺欠翊嬖阡@根離子，小明取少許樣品放入研缽中，加入少量氫氧化鈣（填俗稱）粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，說(shuō)明有銨根離子．
（4）實(shí)驗(yàn)室可以用稀硫酸鑒別木炭粉和氧化銅粉末．試寫(xiě)出相關(guān)化學(xué)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．向盛有酚酞和NaOH溶液的燒杯中滴加稀硫酸，直至液體呈無(wú)色．為探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成，所選試劑不正確的是（　�。�
A．紫色石蕊試液B．鋅粒C．碳酸鈉溶液D．稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液（記作A、B），小強(qiáng)用下列方法進(jìn)行鑒別，回答下列問(wèn)題：
（1）他取少量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量氯化鐵溶液，觀察到A中產(chǎn)生紅褐色沉淀，則A是NaOH，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl．
（2）他另取少量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量碳酸鈉溶液，觀察到B中的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生不用填，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）他通過(guò)測(cè)定溶液的酸堿度來(lái)鑒別：若pH＞7，則對(duì)應(yīng)的溶液為氫氧化鈉．
（4）他還利用了下列試劑進(jìn)行鑒別，其中能鑒別的試劑是AC（填字母）．
A．鋅　　　　　　　　　B．硝酸鈉　　　　　　　　　C．石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．歸納分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
（1）在初中化學(xué)階段，我們學(xué)習(xí)過(guò)許多物質(zhì)的應(yīng)用，如圖：
A 組B組C組

用熟石灰中和工廠廢水
蚊蟲(chóng)叮咬涂抹氨水
大理石用作華表
洗滌劑去除油污
用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多
你認(rèn)為C應(yīng)當(dāng)歸入A組，理由是該應(yīng)用利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)或發(fā)生了中和反應(yīng)．
（2）液化石油氣是家庭常用燃料，是通過(guò)加壓手段將其液化裝在鋼瓶中的，當(dāng)打開(kāi)減壓閥時(shí)，壓強(qiáng)變小，氣體逸出．液化石油氣主要成分是丙烯、丁烯等，已知“烯”這類物質(zhì)的化學(xué)式規(guī)律是：CnH2n，如乙烯，n值取2，乙烯的化學(xué)式是C2H4，丙烯，n值取3，丙烯的化學(xué)式C3H6，以此類推，請(qǐng)寫(xiě)出丁烯的化學(xué)式C4H8．

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同步練習(xí)冊(cè)答案