【題目】奧司他韋(C16H28N2O4)可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播，起到治療流行性感冒的作用。下列對奧司他韋的說法正確的是

A. 從分類角度看：屬于無機物

B. 從量的角度看：氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為40.5%

C. 從組成角度看：含有氧元素，屬于氧化物

D. 從結(jié)構(gòu)角度看：分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為8:14:1:2

【答案】D

【解析】奧司他韋(C16H28N2O4)可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播，起到治療流行性感冒的作用。A、從分類角度看：屬于有機化合物，故A錯誤；B、從量的角度看：氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 ×100％＝8.97％，故B錯誤；C、從組成角度看：含有氧元素，不屬于氧化物，氧化物只有兩種元素組成，故C錯誤；D、從結(jié)構(gòu)角度看：分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為16∶28∶2∶4＝8:14:1:2，故D正確。

點睛∶化學(xué)式的意義∶⑴宏觀意義①.表示一種物質(zhì)；②表示該物質(zhì)的元素組成；⑵微觀意義①表示該物質(zhì)的一個分子；②表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；⑶量的意義①表示物質(zhì)的一個分子中各原子個數(shù)；②表示組成物質(zhì)的各元素質(zhì)量比。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程如下:

（1）操作1是：粉碎，將廢渣粉碎的目的是_____________________________。

（2）操作3的名稱是_________，其中玻璃棒的作用是__________________。

（3） 已知CuS與氧氣反應(yīng)生成兩種常見氧化物，寫出化學(xué)方程式__________________；

（4）上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________。NaClO中氯元素化合價____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如下圖：

(1)甲裝置：

①儀器a的名稱為________________

②向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性___________。

(2)乙裝置：

①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是__________________。

②若生成H2使氣球脹大，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

③若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是________________。

(3)丙裝置：

若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知NaHCO3在270 ℃時完全分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而Na2CO3受熱不分解�，F(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批NaHCO3產(chǎn)品中混有少量的Na2CO3，某興趣小組同學(xué)為了測定該產(chǎn)品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了下列兩種實驗方案。

方案一：樣品測定生成CO2的質(zhì)量。

(1)NaHCO3俗稱_______，本實驗采用如圖所示的裝置，C中盛放的物質(zhì)是_______。

(2)若無裝置E，在其他操作正確的情況下，_______(填“能”或“不能”)準(zhǔn)確測定樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)在其他操作正確的情況下，不能將分液漏斗中的稀硫酸改為稀鹽酸的原因是___________。

方案二：樣品測定剩余固體質(zhì)量

具體操作步驟如下：

①取一只潔凈的坩堝，稱得質(zhì)量為21.2克，再向其中加入樣品，稱得總質(zhì)量為41.2克；

②加熱盛有樣品的坩堝；

③將坩堝充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量；

④多次重復(fù)步驟②和③至恒重，稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為35.0克。

(4)實驗時需要重復(fù)“加熱、冷卻、稱量”操作多次，其目的是__________________。

(5)根據(jù)題目中的信息，寫出NaHCO3完全分解的化學(xué)方程式__________________。

(6)根據(jù)題意，計算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。(請寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖（固定裝置省略），請回答下列問題：

（1）儀器名稱：a____________。

（2） B圖的裝置可用來制取氧氣，寫出制取該氣體的化學(xué)方程式： _______________，

若用E收集一瓶干燥的氧氣，其中Ⅰ瓶中盛放的試劑是_________（填名稱），并將圖E補充完整_________。

（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置如F圖所示。打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長頸漏斗中添加的是_________（填字母）。

A．氫氧化鈉溶液 B．碳酸鈉溶液 C．硫酸鈉溶液 D．澄清石灰水

（4）小明同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2的性質(zhì)。

說明：①裝置Ⅰ中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。

②裝置Ⅲ中在小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。

a．實驗時，打開K1關(guān)閉K2可用來制取CO2。裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，裝置Ⅰ的優(yōu)點是_____________；若在Ⅱ中放入_____________，還可用于檢驗CO2。

b．實驗時，關(guān)閉K1打開K2可用于探究CO2的性質(zhì)。實驗時Ⅲ中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組同學(xué)利用如下圖所示裝置進行實驗。

(1)實驗儀器a的名稱是______________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________。實驗室制備氧氣并用排水法收集的操作，下列敘述正確的是_________(填數(shù)字序號)。

①先檢查裝置的氣密性，再加入藥品進行制取

②先均勻加熱，再對著藥品部位集中加熱

③先等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進行收集

④先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳化學(xué)方程式為_________________，所選用的發(fā)生和收集裝置分別為_______(填字母序號)。

(4)另一實驗小組用了下圖的裝置進一步探究。若裝置Ⅰ中加入石灰石和過量稀鹽酸，裝置Ⅱ中加入澄清石灰水。

打開a，關(guān)閉b，裝置Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是_____________；一段時間后，關(guān)閉a，打開b，裝置Ⅱ中觀察到的現(xiàn)象是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含有相同離子的鹽具有相似的性質(zhì)。

(1)往MgCl2、NaCl溶液中滴加硝酸銀溶液，都有白色沉淀物出現(xiàn)，這是因為它們的溶液中都存在_________(填離子符號)。

(2)往CuCl2溶液中滴加NaOH溶液，可觀察到的現(xiàn)象是____________________(和CuSO4與NaOH溶液反應(yīng)的現(xiàn)象相同)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

(3)向CuCl2溶液中加入光亮的鐵釘，充分反應(yīng)后，可觀察到的現(xiàn)象是___________。

上圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請寫出圖中反應(yīng)后溶液中“”代表的離子符號________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年3月22日是第二十六屆“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

(1) 節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的______（填字母序號）．

A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

B．不間斷地放水洗衣服

C．不間斷地放水刷牙

D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

(2) 河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是_______。

(3) 區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是________。在日常生活中，如果水的硬度大或者病原微生物過多，都可以采取_______的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物。

(4)下圖所示是水的電解實驗，試管1中收集的氣體是__，試管2中收集的氣體可用__來檢驗。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)，常溫下A、C是由相同元素組成的無色液體．且C是一種常用的溶劑；D、I、J均為無色氣體，其中I能使澄清的石灰水變渾濁；K為紅棕色粉末．請回答下列問題：

(1)反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是______。

(2)圖中標(biāo)出的反應(yīng)①到⑦中是化合反應(yīng)的是______(填數(shù)字序號)。

(3)在圖中標(biāo)出的12種物質(zhì)中，單質(zhì)有______種。

(4)寫出圖中反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式_________________________________。

(5)寫出圖中反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式_________________________________。

(6)反應(yīng)②中的現(xiàn)象為__________________________。

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