【題目】區(qū)分下列物質所選用的試劑或方法不能達到目的是（ ）
A.用氯化鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸
B.用灼燒法區(qū)分棉紗線和羊絨線
C.用帶火星的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣
D.用熟石灰區(qū)分尿素和氯化銨

【答案】C
【解析】A、稀硫酸能與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀和鹽酸，鹽酸與氯化鋇溶液不反應，可以鑒別，故選項錯誤．
B、羊絨線的主要成分是蛋白質，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，棉紗線燃燒有燒紙的氣味，可以鑒別，故選項錯誤．
C、二氧化碳和氮氣均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使帶火星的木條熄滅，不能鑒別，故選項正確．
D、氯化銨與熟石灰混合產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，尿素則不能，可以鑒別，故選項錯誤．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學一門以實驗為基礎的自然科學，初中化學課上做過許多實驗，根據(jù)下列三個實驗，回答問題：
（1）圖一為探究可燃物質燃燒條件的實驗，觀察到銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，由此可見可燃燒物燃燒的條件之一為 ．
（2）圖二中，觀察到B燒杯中的實驗現(xiàn)象是由此說明的分子特性是 ．
（3）圖三位測定空氣中氧氣含量的實驗，發(fā)生反應的化學方程式為 ， 實驗結束時，若測得的數(shù)據(jù)低于理論值，可能的原因是（答一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】打火機給人們的生活帶來了方便，圖1是普通電子打火機的示意圖．請回答：

（1）打火機中由金屬材料制成的是（填序號）；
（2）從燃燒的條件分析，打火機中通風孔的作用是 ， 打火機的使用主要是化學能轉化為能；
（3）丁烷完全燃燒的化學方程式是 ， 等質量的丁烷與甲烷產(chǎn)生二氧化碳較多的物質是；
（4）圖2，請用分子的觀點解釋“高溫下的汽車安全：打火機車內暴曬12分鐘發(fā)生爆炸” ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于O2、CO2的說法正確的是（ ）
A.都含有氧分子
B.植物的光合作用可將O2轉化成CO2
C.CO2可用于滅火
D.魚類能在水中生活，證明氧氣極易溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】ClO2是一種新型、高效的消毒劑，其中氯元素的化合價為（ ）
A.+4
B.+2
C.﹣1
D.﹣2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學史上每一次重大發(fā)現(xiàn)都極大地推進了科學的發(fā)展，俄國科學家門捷列夫對化學突出貢獻在于（ ）
A.提出了元素周期律
B.首次較準確的測定了空氣中氧氣的體積含量
C.揭示了燃燒的本質
D.提取了治瘧藥物青蒿素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱，a是 ， b是 ．
（2）若用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式是 ．
（3）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），應選用的發(fā)生裝置為（填裝置編號）．
（4）收集氨氣時應選用D裝置，把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中，觀察到集氣瓶內有大量紅色液體進入．根據(jù)上述信息總結出氨氣的性質有和（回答兩條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）圖中標有字母儀器的名稱：a ， b ．
（2）若實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集氧氣，應選擇的制取裝置為 ， 反應的化學方程式是 ， 若選擇⑥收集氣體，反應開始后，當時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶里．
（3）甲烷是一種無色無味，難溶于水，密度比空氣小的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，制取并收集干燥的甲烷，下列組合可行的是 ．
A.①③④
B.①③⑤
C.①③⑥
D.②③④
E.②③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是（ ）
A.氧氣
B.氮氣
C.水蒸氣
D.二氧化碳

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