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下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,據圖回答:
(1)t1℃時A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是________(填寫序號,下同).
(2)若要將C的飽和的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海梢圆捎玫姆椒ㄊ莀_______,________.
(3)將t2℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度降低到t1℃時,三種溶液的溶質質量分數由大小關系是________.
(4)t1℃時30gA物質加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液質量是________g.

解:(1)圖示中的橫坐標表示溫度,縱坐標表示溶解度.根據溶解度曲線圖可知,t1℃時溶解度最大的是B,最小的是C.故答案為:B>A>C
(2)將物質的飽和的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,一般可采用加溶劑的方法;還可以根據溶解的與溫度的關系,用降溫或升溫的方法.從圖形中可以看出C物質的溶解度隨溫度的上升而減少,故可用降低溫度的方法,使溶液變?yōu)椴伙柡停蚀鸢笧椋杭尤軇ㄋ、降低溫?br/>(3)從(1)小題可知t1℃時溶解度最大的是B,最小的是C.又因為:溶液的溶質質量分數=×100%,故三種溶液的溶質質量分數最大的是B,最小的是C.故答案為:B>A>C
(4)從圖形中可以看出t1℃時A物質的溶解度是30g,也就是說100g溶劑(水)中最多可溶解30gA物質;50g水中最多可溶解A物質15g,溶液的質量=溶劑質量+溶質質量,故t1℃時A物質在50g水中不形成的溶液質量是50+15=65g.故答案為:65g
分析:(1)了解圖示的橫縱坐標的含意,再觀察在t1℃時A、B、C的溶解度大。
(2)觀察圖形了解C物質的溶解度與溫度的關系,確定方法;
(3)先根據圖形了解t1℃時A、B、C三種物質溶解度的大小,再根據溶液的溶質質量分數公式計算可得;
(4)根據圖形觀察t1℃時A物質的溶解度,再計算溶液質量.
點評:本題以物質的溶解度曲線圖形為依據,考查溶解的有關問題,培養(yǎng)學生的識圖能力和計算能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

30、下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,據圖回答:
(1) t1℃時A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是
B>C>A

(2) t1℃時10gA物質加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液是
不飽和
溶液(填“飽和”或“不飽和”)
(3) 欲使C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可用增加溶質或蒸發(fā)溶劑或
升高溫度
的方法.
(4)在t3℃時以M點配制的A溶液,在不改變其溶質質量分數的前提下,使其變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒?
降溫到t2

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科目:初中化學 來源: 題型:

20、下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線.
(1)在
t1
℃時,a、c兩種物質的溶解度相等.
(2)在t2℃時,向三只燒杯中各裝入50g水,分別充分溶解三種物質a、b、c,其中溶解最多的物質是
a

(3)將t2℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度降低到t1℃時,三種溶液的溶質質量分數由大到小的關系是
b>a>c
(填序號).
(4)從圖中我還能得到的信息有
t1℃時a、c兩種物質的溶解度都是20g(或相等);t2℃時a物質的溶解度是50g;a、b兩種物質的溶解度隨溫度的升高而增大;c物質的溶解度隨溫度的升高而減小
(寫一條).

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科目:初中化學 來源: 題型:

23、下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,根據圖象回答下列問題:

(1) P點的含義是
t1℃時,a、c溶解度相等

(2) t2℃時30ga物質加入到50g水中不斷攪拌,能形成
75
g溶液.
(3) t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由大到小的順序排列是
a>b>c
(填寫物質序號).
(4) 相同質量的a、b、c三種物質t2℃時的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體較多的是
a
,沒有晶體析出的是
c

(5) 將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質質量分數由大到小關系是
b>a>c
(填寫物質序號).
(6) M、N兩點均表示a物質的溶液,下列做法不能實現M、N間的相互轉化的是
CD

A、從N→M:先向N中加入適量的固體a再降溫
B、從N→M:先將N降溫再加入適量固體a
C、從M→N:先將M降溫再將其升溫
D、從M→N:先將M升溫再將其蒸發(fā)掉部分水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

右下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.下列敘述正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,你從中可得到哪些信息?(至少寫三點)
A物質的溶解度隨溫度的升高而增大;
A物質的溶解度隨溫度的升高而增大;

C物質的溶解度隨溫度的升高而減小;
C物質的溶解度隨溫度的升高而減。

在溫度為t℃時,A和B的溶解度相等
在溫度為t℃時,A和B的溶解度相等

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