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在一次化學興趣小組活動中,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取了少量的兩種試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.請你一起參加他們的探究:
(1)①此氣體是什么物質?驗證它們的實驗方案如下:
猜想實驗步驟現(xiàn)象及結論
此氣體可能是
 
用拇指堵住試管口一會兒,然后點燃該氣體.產生淡藍色火焰或聽到爆鳴聲,證明是氫氣.
產生此氣體的化學方程式可能是
 

②制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取圖中的
 
(填序號),收集裝置是
 


③如用圖F所示裝置收集該氣體,氣體由
 
端(填“a”或“b”)通入.(注:以上答案應與猜想的氣體相對應)
(2)你還猜想此氣體可能是
 
,生成這種氣體的化學方程式可能是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,氫氣的制取和檢驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:通常情況下,鋅和稀硫酸反應能生成硫酸鋅和氫氣;
氫氣屬于可燃性氣體,在空氣中燃燒時發(fā)出淡藍色的火焰,與空氣或氧氣混合達到一定程度時,與滅火會發(fā)生爆炸;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣.
解答:解:(1)①猜想:此氣體可能是氫氣;
實驗步驟:用拇指堵住試管口一會兒,然后點燃該氣體;
現(xiàn)象及結論:產生淡藍色火焰或聽到爆鳴聲,證明是氫氣;
產生此氣體的反應可能是鋅和稀硫酸反應,反應的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故填:氫氣;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
②制取氫氣時不需要加熱,采用的發(fā)生裝置可選取圖中的B裝置;
因為氫氣不溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E裝置收集.
故填:B;D或E.
③如用圖F所示裝置收集氫氣,氣體由b通入.
故填:b.
(2)此氣體還可能是氧氣,因為過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,生成氧氣的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:氧氣;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點評:實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),正確的實驗操作是得出科學結論的前提條件之一,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為得出正確的結論奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)P點表示t1℃時
 
物質的溶解度相等.
(2)溶解度隨溫度升高而減少的物質是
 

(3)t2℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是
 

(4)t1℃時A的溶解度
 
t2℃時A的溶解度;(填“大于”、“小于”或“等于”,下同).
(5)要使C的飽和溶液成為不飽和溶液,可以采用的一種方法
 

(6)C中含有少量的B,若提純C,可采用
 
法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

一次實驗結束時,小李忘記將酒精燈燈帽蓋上,第二天再去點燃時,怎么也點不著,這是怎么回事呢?小李想探個究竟,于是便設計了下列實驗:
①檢查燈內是否還有足量的酒精,發(fā)現(xiàn)酒精量充足;
②將燈內的酒精倒出少量點燃,能很好地燃燒;
③擠壓燈頭處的燈心,很難擠出的一滴液體,其不能燃燒;
④將燈帽蓋好放置幾小時后,或直接在燈頭上滴幾滴酒精,再去點燃時,酒精燈能正常燃燒;
⑤去學校圖書室查閱了相關資料,記錄了如下有關的信息:
酒精(學名乙醇)是無色透明、具有特殊香味的液體,它易揮發(fā),能與水任意比例互溶,并能溶解多種有機化合物,…實驗室酒精燈所用酒精一般是95%的工業(yè)酒精,…酒精的沸點為:78.5℃;水的沸點:100℃.
請回答下列問題:
(1)通過實驗①能得出的結論是說明不是酒精
 

(2)小李設計進行實驗②的目的是檢查酒精燈內的酒精是否
 

(3)實驗③擠出的一滴液體不能燃燒的可能原因是燈芯上酒精揮發(fā)后,液體中的
 
比例增大,不能正常燃燒.
(4)通過以上探究活動,小李最終可以得出的結論是由于
 
,使酒精揮發(fā),所以不能燃燒.
(5)實驗④中,將燈帽蓋好放置幾小時后再點時,燈為什么能正常燃燒呢?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

做還原氧化銅實驗時,應先
 
,待趕完試管內的空氣后,再開始加熱.在反應中,氫氣具有
 
性,它是
 
劑,此反應屬
 
基本反應類型.

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科目:初中化學 來源: 題型:

往盛有少量氫氧化鈉溶液的試管里,滴幾滴酚酞試液,溶液呈
 
色,再慢慢加入稀硫酸,并不斷振蕩到溶液剛好呈無色時,溶液既不顯
 
性,也不顯
 
性,此反應的化學方程式為
 
.若繼續(xù)滴入稀硫酸時,溶液又呈
 
性.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)在下表的空格內寫出相應的物質名稱或化學式(分子式),并指出物質的類別(單質、氧化物、酸、堿、鹽):
物質名稱氧化鎂硝酸
化學式Cu(OH)2FeCl3
物質類別
(2)已知“○”、“●”表示質子數(shù)不同的原子.
(a)下列表示的氣體物質中,屬于化合物的是
 

(b)下列表示的氣體物質中,屬于混合物的是
 


(3)人們可以對物質從不同的角度進行分類.請根據(jù)示例將酒精、醋酸、水、食鹽四種物質進行分類,并寫出分類依據(jù).
不同類的物質分類依據(jù)
示  例食鹽常溫下食鹽是固體,其余是液體
分類一
分類二

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科目:初中化學 來源: 題型:

配平下列化學方程式
(1)
 
H2+
 
2
  催化劑  
.
高溫高壓
 
NH3
(2)
 
C2H2+
 
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(3)
 
FeS2+
 
O2
 高溫 
.
 
 
Fe2O3+
 
SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)在①冰水混合物  ②鐵 ③高錳酸鉀 ④硫粉 ⑤42度的枝江大曲 ⑥過氧化氫,
這六種物質中,屬于化合物的有(填序號,下同)
 
,屬于單質的有
 
,屬于氧化物的有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將碳與氧氣按下列質量比充分反應,所得產物為一純凈物的是( 。
A、3:8B、3:5
C、2:1D、3:4

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