將空氣中的氮氣除去，剩余的氣體中，含量最多的氣體是（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳
C、水蒸氣D、稀有氣體
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)
專題：空氣與水
分析：根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)來回答本題．并能靈活運用解釋一些生活中常見現(xiàn)象．
解答：解：空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質：0.03%．將空氣中的氮氣除去，剩余的氣體中，含量最多的氣體是氧氣．
故選：A．
點評：熟記空氣中各成分及體積分數(shù)，知道空氣中的主要氣體，哪種氣體最多，哪種氣體最少．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學課學生制取氧氣并做有關氧氣的性質實驗，制取氧氣的裝置如圖所示：（裝置圖用代號表示）

（1）寫出圖中指定儀器的名稱①
 
，②
 
；
（2）馬強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A作為制取裝置．A裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
．你認為A裝置中還缺少
 
．寫出該反應的文字表達式
 
．如果采用排水法收集氧氣，應該與
 
裝置連接．有如下操作步驟：a點燃酒精燈加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c將高錳酸鉀裝入試管，并放一小團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上；d用排水法收集氧氣；e熄滅酒精燈；f將導管從水槽中取出．請你為馬強選出正確的操作順序
 
．若實驗中馬強收集到的氧氣不純，原因是
 
 實驗結束后，陳超問：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請你設計實驗消除他的疑問：
 
．
（3）某同學將燒紅熱的鐵絲直接放入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是
 
；寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式
 
；實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，試分析原因
 
．
（4）通過兩個月的化學學習，你應知道還有多種途徑可以制得氧氣．如：
A．電解水　B．分離空氣　　　C．加熱氧化汞　　D．加熱氯酸鉀等
請寫出方法A制取氧氣的文字表達式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

固體藥品一般盛放在廣口瓶
 
中，取用塊狀固體藥品用
 
夾取；取用藥品時沒有說明用量要取最少量，例如液體通常取
 
mL；有試管、燒杯集氣瓶三種玻璃儀器，其中能直接加熱的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一包有Na2S、Na2SO4、Na2SO3三種物質組成的混合物，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)含氧元素的質量為a%，則混合物中硫元素的質量分數(shù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是水通電分解的示意圖：

①在正極產(chǎn)生的氣體是
 
，它與負極產(chǎn)生的氣體體積之比為
 
．檢驗正極產(chǎn)生的氣體的方法是
 
．
②根據(jù)該圖，可以知道在化學反應中分子、原子兩種粒子發(fā)生改變的是
 
．
③根據(jù)該圖，你還能得到什么信息
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列措施中，不能有效防止食品腐敗的是（　�。�
A、填充氧氣B、填充氮氣
C、將食品脫水處理D、抽成真空

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中屬于化合物的是（　�。�
A、三氧化二鋁B、空氣
C、鐵粉D、液態(tài)氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

三聚氰胺俗名蜜胺，分子式：C3N6H6，白色晶體，無毒、無味，密度：1.57g/L，熔點：350?，能溶于甘油，吡啶，乙酸，甲醛等有機溶劑．當人或動物食用三聚氰胺進入胃后，在酸性條件下就會水解，胺基逐步被羥基取代，先生成三聚氰酸二酰胺，進一步水解生成三聚氰酸一酰胺，最后生成三聚氰酸，三聚氰酸隨后在腸道內被吸收，從而進入血液，在血液中三聚氰酸能夠和鈣離子結合形成不溶解的三聚氰酸鈣，腎臟在過濾血液雜質的時候三聚氰酸鈣就會在腎臟聚集最終形成結石．試回答：
（1）每個三聚氰胺分子共有
 
個原子；
（2）三聚氰胺的相對分子質量為
 
；三聚氰胺中的氮元素的質量百分含量是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

景德鎮(zhèn)是中國的瓷都．制造瓷器的主要原料高嶺土就是因為最初在景德鎮(zhèn)附近的高嶺發(fā)現(xiàn)而得名，其主要成分為一種硅酸鹽[化學式為Al2（Si2O5）（OH）4]．請問：
（1）該硅酸鹽的相對分子質量為
 

（2）Al2（Si2O5）（OH）4中硅、氧元素之間的質量比為
 
．

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