請結(jié)合如圖回答：
（1）如圖是______的裝置，通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是______A試管中的氣體具有______性，可作高能燃料．
（2）請在直流電源處用“+”“-”標出電源的正負極．______
（3）保護水資源是每個公民應盡的義務．保護水資源一方
面要做到______，另一方面要______．
（1）電解水的實驗裝置，B試管中氣體體積小，應該是氧氣，A試管中就是氫氣，氫氣具有可燃性，能作高能燃料．
（2）與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體少，負極試管中產(chǎn)生氣體較多．
（3）保護水資源要從節(jié)約用水和防止水污染考慮，日常生活中節(jié)約用水，工業(yè)生產(chǎn)中要防止水體污染．
答案：（1）電解水，氧氣，可燃．
（2）
（3）節(jié)約用水，防止水體污染．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

小華和小強想聚探究與氧化銅的反應，他們稱取了10g碳粉和氧化銅粉的混合物進行實驗并最終得到7.8g固體，下列說法正確的是（　�。�
A．這個變化中物質(zhì)質(zhì)量改變了，不遵循質(zhì)量守恒定律
B．小華認為他們最終得到了2.2gCO2
C．小強認為他們最終得到了7.8g銅
D．他們?nèi)∮玫幕旌衔镏刑挤叟c氧化銅粉質(zhì)量之比可能是1：4

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

圖（A）為電解水生成氣體與時間關(guān)系圖，圖（B）是電解水的簡易裝置。試回答下列問題：

（1）寫出此反應的符號表達式                 ，屬于       反應。（填基本反應類型）
（2）若甲試管生成氣體A，則甲應連接電源的    極（填“正”或“負”），氣體B用      的木條（填“帶火星”或“燃著”）來檢驗。
（3）0s～3s內(nèi)甲乙兩試管內(nèi)氣體的體積比與8s時甲乙兩試管內(nèi)氣體的體積比          
（填“相同”或“不同”），這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是：          。
（4）在水通電分解的變化中，發(fā)生改變的粒子是（寫出具體微粒名稱）                 ，最小的粒子是              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)水的說法正確的是
A．電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1　　
B．地球上的淡水資源極為豐富
C．水由氫元素和氧元素組成　　
D．水由氫氣和氧氣組成

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水是寶貴的自然資源。
（1）無論是自來水還是純凈水，保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是         。
（2）同學們對水進行研究，進行了下列實驗，其中能確定水由氫元素和氧元素組成的是       （填字母）。
A．水的蒸發(fā)B．水的電解
C．水的蒸餾D．水的吸附
（3）圖為電解水的實驗裝置，檢驗b管中氣體的方法是         。

（4）科學家還用點燃氫氣，證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實了水的組成。
小明用下圖所示裝置進行實驗，氫氣燃燒的化學方程式為         ，U型管中氧化鈣的作用是         ，實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是____________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

你做過這個實驗嗎？請你填出如圖實驗中正極產(chǎn)生______，負極產(chǎn)生______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

下列所示的四個圖象中，能正確反映對應變化關(guān)系的是（　　）
A．
水的電解
B．
某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液加入硝酸鉀晶體
C．向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量
D．木炭在密閉容器中燃燒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

在水的電解過程中，與負極相連的試管內(nèi)如得到30mL時，與正極相連的試管內(nèi)大約得到______mL．通過實驗可得出水在______的作用下分解產(chǎn)生______和______的結(jié)論，同時也說明了兩個問題：
（1）水是由______組成的一種______物，又屬于______物．
（2）在化學反應里分子可以分成______，而______不能再分．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于通電分解水試驗的結(jié)論正確的是（　�。�
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．分子是化學變化中的最小粒子
C．分子在化學變化中可以再分
D．所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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