X元素原子的最外層有6個電子，Y元素的原子最外層上有2個電子，X、Y元素化合形成的離子化合物的化學(xué)式為（ ）

A.YX B.Y2X C.YX2  D.XY

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年陜西省銅川市新區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

俗話說“好吃不過餃子”，其中素三鮮水餃備受人們喜愛。選取綠色新鮮韭菜加整只鮮蝦仁，配合新鮮雞蛋制作餃子餡;天然面粉做餃子皮。吃起來，爽口美味。

（1）制作餃子的上述主要食材中能為人體提供能量的主要營養(yǎng)素是_____________，富含蛋白質(zhì)的是_____________ （只寫一種即可）。

（2）韭菜中富含的營養(yǎng)素是_____________，預(yù)防疾病，維持身體健康。

（3）在種植小麥的過程中，常需施加_____________（填化肥種類）來增強小麥的抗病蟲害、抗倒伏能力。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年福建省莆田市中考適應(yīng)性（二模）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A.一氧化碳具有還原性，可用于冶金工業(yè)

B.氮氣在空氣中的質(zhì)量分數(shù)約占78%

C.用試管夾夾持試管時，應(yīng)由試管口往下套

D.農(nóng)藥有毒，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)禁止施用

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年湖南省婁底市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)，只用一種試劑(括號內(nèi)物質(zhì))及相互之間的反應(yīng)不能鑒別開來的是( )

A.稀硝酸、氫氧化鉀溶液、硝酸鉀溶液(石蕊試液)

B.碳酸鈣、氫氧化鎂、氯化銀(稀鹽酸)

C.碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液、稀鹽酸(酚酞試液)

D.碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液(氯化鋇溶液)

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年湖南省婁底市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（　　）

A.反應(yīng)生成三種物質(zhì)

B.反應(yīng)前后氫元素的化合價不變

C.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)比為3︰1

D.反應(yīng)前后分子、原子數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣安市實驗學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實驗題

氣體制取是化學(xué)實驗基本技能之一、

（1）實驗室制CO2的化學(xué)方程式是_____。

（2）從下圖中選用4個裝置來制取純凈干燥的CO2氣體。

①正確的接口順序從左到右依次為：a接_____→_____→_____→_____→_____；

②所選裝置有一處明顯的錯誤是_____（填序號），B中盛放的液體是_____。

（3）用上圖中的F裝置可以制造十分有趣的“化學(xué)噴泉”。將膠頭滴管中的NaOH溶液擠進圓底燒瓶時，很快看到長導(dǎo)管頂端產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若將燒瓶內(nèi)的CO2換成下列四種氣體中的_____仍可產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象（填序號）。

A SO2B H2C COD HCl

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣安市實驗學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

分析推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理正確的是（　�。�

A.置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成、則有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng)

B.單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C.點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃H2前一定要驗純

D.中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年黑龍江省哈爾濱市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

實驗室現(xiàn)有二氧化錳、高錳酸鉀、稀硫酸、石灰石、火柴、棉花及以下儀器：

（1）根據(jù)上述儀器和藥品并補充一種儀器_____， 可制取一種氣體，制取該氣體時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；氣體導(dǎo)出的原因是因為 試管內(nèi)__________， 氣壓_________，在壓強差的作用下，氣體導(dǎo)出。

（2）若將上述的一種液體藥品改為__________（填名稱）還可以制取另一種氣體；若要檢驗并收集該氣體，則需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接 A 裝置，則_____________（填“1”或“2”）端應(yīng)與收集裝置連接。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣西南寧市中考一模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明在做實驗時，不小心將鎂條掉入到碳酸氫鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物。他非常好奇，進行了如下探究。

實驗探究1：鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生什么氣體？

（提出猜想）

甲同學(xué)猜想：可能是二氧化碳

乙同學(xué)猜想：可能是氫氣。

同學(xué)們作出猜想的依據(jù)是_____。

（設(shè)計實驗）

將產(chǎn)生的氣體收集起來，做如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①將收集的氣體通入澄清石灰水中

_____

甲同學(xué)猜想錯誤

②將收集的氣體點燃

氣體燃燒，產(chǎn)生_____火焰，有尖銳的爆鳴聲

乙同學(xué)猜想正確

實驗探究2：產(chǎn)生的白色不溶物是什么？

（查閱資料）

①Mg(OH)2難溶于水：MgCO3微溶于水：這兩種物質(zhì)受熱都會分解成兩種氧化物；

②白色無水CuSO4粉末遇水變藍色。

（提出猜想）

猜想1：白色固體是Mg(OH)2

猜想2：白色固體是MgCO3

猜想3：_____。

（實驗驗證）

①取白色固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，得出猜想1不正確，寫出生該現(xiàn)象的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。

②小明通過進一步實驗驗證得出猜想3成立，寫出實驗操作及實驗現(xiàn)象_____。

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