19.A、B…H八種物質(zhì),有下圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,E、F常溫下都是一種無色的液體,D能使帶火星的木條復燃,在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變;G 在D中燃燒發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體H.試推斷:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱或符號:
B二氧化錳    E過氧化氫溶液    H二氧化碳
(2)寫出D和G反應生成H的文字或符號表達式:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

分析 根據(jù)氣體D能使帶火星的木條復燃,所以D是氧氣,A是一種暗紫色固體,A加熱會生成氧氣,結合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知,A是高錳酸鉀,B是黑色固體,所以B是二氧化錳,C是錳酸鉀,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以H是二氧化碳,G是黑色固體,燃燒會生成二氧化碳,所以G是木炭,E、F常溫下都是一種無色的液體,E和二氧化錳反應會生成氧氣,所以E是過氧化氫溶液,F(xiàn)是水,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉化關系中驗證即可.

解答 解:(1)氣體D能使帶火星的木條復燃,所以D是氧氣,A是一種暗紫色固體,A加熱會生成氧氣,結合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知,A是高錳酸鉀,B是黑色固體,所以B是二氧化錳,C是錳酸鉀,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以H是二氧化碳,G是黑色固體,燃燒會生成二氧化碳,所以G是木炭,E、F常溫下都是一種無色的液體,E和二氧化錳反應會生成氧氣,所以E是過氧化氫溶液,F(xiàn)是水,經(jīng)過驗證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉化關系,推導正確,所以B是二氧化錳,E是過氧化氫溶液,H是二氧化碳;
(2)D和G反應生成H的反應是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,文字或符號表達式為:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
故答案為:(1)二氧化錳,過氧化氫溶液,二氧化碳;
(2)碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉化關系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是實驗室制取氣體常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題.

(1)寫出帶序號儀器的名稱:①試管;③錐形瓶.
(2)用上述A→E裝置組裝一套實驗室制取和收集CO2的組合是BC(填標號).
(3)某同學用雙氧水制取氧氣時,為了要得到平穩(wěn)的氧氣流,可以將B裝置中的儀器②換成分液漏斗(填儀器名稱),欲用E裝置收集一瓶較純凈氧氣,當觀察到氣泡均勻連續(xù)冒出時才能開始收集.若改用F裝置進行排空氣法收集氧氣,則氣體應從b(選填“b”或“c”)口進入,并用帶火星的木條靠近另一端玻璃導管開口處,若觀察到木條復燃,說明氧氣已經(jīng)收集滿了.
(4)實驗室可用無水醋酸鈉固體、氫氧化鈉和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷,反應的文字表達式如下:醋酸鈉+氫氧化鈉$→_{△}^{堿石灰}$甲烷+碳酸鈉;如果要制取甲烷,可選用的發(fā)生裝置是A(選擇填A→E標號,下同),可選用的收集裝置是D或E.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.根據(jù)圖填空.如圖所示為實驗室常用的儀器:

請根據(jù)圖回答:
(1)寫出A~F各儀器的名稱A試管B藥匙C試管夾D酒精燈E膠頭滴管F量筒
(2)用于吸取和滴加少量液體的是(填序號,下同)E
(3)既可用作反應容器又能直接受熱的是A
(4)能給物質(zhì)加熱的是D
(5)用于夾持試管的是C
(6)可取用少量固體粉未的是E.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是( 。
A.分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量
B.分子是保持物質(zhì)物理學質(zhì)的最小粒子
C.分子在化學反應中不能分成粒子
D.分子、原子是構成物質(zhì)的粒子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列能除去密閉容器中空氣里的氧氣而不引入其他氣體雜質(zhì)的是( 。
A.細鐵絲B.紅磷C.蠟燭D.硫磺

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.化學實驗操作直接影響實驗結果和人身安全,下列有關實驗操作不正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
加熱液體
C.
用橡皮塞塞緊試管
D.
聞藥品的氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方法.根據(jù)下圖粒子結構示意圖,回答問題:

(1)若D表示某元素的原子,則m=7,該粒子在化學變化中容易得到(填“得到”或“失去”)電子.
(2)如圖中表示硫原子的是C(填序號).
(3)請寫出B所示粒子的化學符號Na+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.實驗室里用加熱高錳酸鉀并用排水法制取收集氧氣,回答下列問題:
(1)試管口塞一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進入試管.
(2)用排水法收集氣體時,當氣泡均勻冒出開始收集.
(3)試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流入試管,將試管炸裂.
(4)實驗結束時先將導管提離水槽,再熄滅酒精燈的原因是防止水倒流而炸裂試管.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,試管口略向下傾斜是為了防止( 。
A.產(chǎn)生氧氣速度太快B.試管的溫度過高而炸裂
C.水槽中的水倒吸使試管炸裂D.試管中的水冷凝倒流而炸裂試管

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