【題目】某小組對測定空氣中氧氣體積分數的實驗進行了如下研究。
①完成測定空氣中氧氣體積分數的實驗不適合選用下列哪種物質 ；
A．汞 B．磷 C．銅 D．木炭
②用甲、乙兩套裝置進行實驗（紅磷充足、裝置不漏氣）。紅磷燃燒的化學方程式是 ，有關分析合理的是 ；
A．實驗結束后裝置內剩余氣體只有氮氣
B．甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢，測得空氣中氧氣的體積分數將偏大
C．乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出
D．實驗結束時未冷卻到室溫，測得空氣中氧氣的體積分數將偏大
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甲 | 乙 |
③利用乙裝置實驗時，先關閉彈簧夾，加熱使紅磷反應，待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾。反應前后各數據及結論如下。
玻璃管中原有空氣的體積 | 注射器中氣體的體積 | 結論 | |
反應前 | 反應后 | ||
ml | 40 ml | 30 ml | 氧氣約占空氣體積的五分之一 |
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【題目】根據如圖回答問題．
（1）圖A的實驗目的是 。
（2）圖B的實驗結論是 。
（3）圖C中發(fā)生反應的化學方程式： 。
（4）圖D中控制左、右兩側試管中的實驗同步進行，觀察到左側上端棉花處比右側上端棉花處先變紅。從分子運動的觀點解釋該現象： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取二氧化碳一般有如下5步：① 按要求裝配好儀器，查裝置氣密性；② 驗滿；③ 向漏斗中注入稀鹽酸；④ 向錐形瓶中加幾小塊大理石；⑤ 收集氣體。正確的操作順序是：
A．① ② ③ ④ ⑤ B．② ① ④ ③ ⑤
C．① ④ ③ ⑤ ② D．② ③ ④ ① ⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方法不正確的是
A．用二氧化錳區(qū)分水和過氧化氫溶液
B．用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳氣體
C．用聞氣味的方法區(qū)分氧氣和二氧化碳氣體
D．用嘗味道的方法區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗室分準備室和實驗室，準備室中有藥品柜和儀器柜，藥品和儀器均有規(guī)則的排放其中。
（1）、實驗中藥品應該按要求存放在容器中，并貼上標簽，標簽上通常有物質的名稱和化學式等信息。請認真觀察下圖，然后回答問題。
①B標簽上填寫相關物質的化學式為 ；
②B標簽表示的藥品鋅粒應盛放在 （填字母編號） 瓶內；
③D裝置的名稱 。其中的膠頭滴管只能用于吸取該試劑瓶內的液體，用好后不需要清洗，立即蓋好放回原來位置。
（2）、貼好標簽的試劑瓶在排放時應注意藥品的分類，這就要求我們掌握基本的物質分類方法。①空氣，②二氧化碳， ③水， ④液態(tài)氧，⑤碳酸鈣。請將上述這五種物質填到相符合的空格中。（填序號）
其中屬于混合物的是 ；屬于單質的是 ；
屬于氧化物的是 ；含有氧分子的是 ；
（3）、水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源。做為中學生我們更應該認識水、愛護水。下面是有關水的兩組實驗，請回答有關問題
圖1是電解水實驗裝置示意圖：通電一段時間后，與電源負極相接的管中產生的氣體是______（填化學式），該反應的文字表達式是_____________
圖2中活性炭的作用是_______________、______________。若想檢驗凈化后的水是否為硬水，可以選擇_______________試劑。
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