【題目】結合下列實驗裝置,回答問題
(1)標號為a的儀器名稱是 ;
(2)裝置A、B中,便于添加液體藥品的是 ;
(3)在H2和O2中,可用裝置B制取的是 ;
(4)若用裝置C檢驗CO2,則試管中盛裝的藥品是 溶液;
(5)若制取8.8g CO2,理論上需要 g 10%的稀鹽酸與足量大理石反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】神奇的化學變化﹣﹣光合作用與燃燒反應如圖為光合作用和木柴燃燒過程中,部分物質參與循環(huán)的示意圖.
請據圖并結合你學過的知識,回答下列問題:
(1)從物質組成的角度看,葡萄糖和纖維素均屬于 (填“無機物”或“有機物”).
(2)從物質轉化的角度看,光合作用及葡萄糖轉化為纖維素屬于(填“物理”或“化學”)的 變化.光合作用的化學方程式為 碳不完全燃燒的化學方程式為 .
(3)從能量轉化的角度看,綠色植物光合作用時能量轉化的方式是 ,而木炭燃燒時能量轉化的方程式是 .
(4)在圖中光合作用與燃燒反應過程中參與循環(huán)的元素有 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)實驗設計是化學實驗的重要環(huán)節(jié)。請根據下列實驗要求回答相關問題: 【活動與探究一】用對比實驗方法探究二氧化碳的性質。
(1)實驗一中振蕩3個礦泉本塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A > B > C,其中變渾濁的瓶內發(fā)生反應的化學方程式為_ ;對比A瓶與_ (填“B”或“C”)瓶的實驗現(xiàn)象,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應。
(2)實驗二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是__ 結論是_
(用化學方程式表示)。
【活動與探究二】用變量控制方法探究影響物質溶解性的因素。
(3)實驗三目的是探究 對硝酸鉀溶解性的影響;實驗四是探究溶劑種類對物質溶解性的影響,該實驗中需要控制的變量是溫度和.
【活動與探究三】定量測定空氣中氧氣的含量。
(4)實驗五中,反應的原理為__ (用化學方程式表示);裝置一比裝置二更合理,理由是_ ;
根據下表提供的實驗數據,完成下表:
硬質玻璃管 的容積 | 反應前注射器中 氣體體積 | 反應后注射器中 氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣 的體積分數 |
30mL | 20mL | 12 mL |
定量實驗操作中易產生誤差,如果反應前氣球中存在氣體(其量小于注射器內的空氣),而實驗后冷卻至室溫,將氣球內的氣體全部擠出讀數,導致實驗測得結果 _ (填“偏小、‘偏大”或“無影響”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)實驗室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2,選用的發(fā)生裝置是 (填序號),反應的化學方程式: 。
(2)圖C是探究FeCl3和CuSO4對H2O2分解效果的實驗,可通過觀察 (現(xiàn)象),判斷兩者的催化效果。
(3)要證明CO2不支持燃燒,密度比空氣大的性質,你認為用 (填“D”或“E”)裝置,操作方法效果更好。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬在生產、生活中起著重要重要.
(1)金屬生銹是世界面臨的難題,鐵生銹實際上是鐵與水、 共同作用的結果;
(2)家庭中自行車車架經常采用的防銹方法是 ;
(3)工業(yè)上采用赤鐵礦石(主要成分是氧化鐵)煉鐵的反應原理是 (用化學方程式表示);
(4)金屬的回收利用和防止金屬的腐蝕,是保護金屬資源的有效途徑,請你再寫出一條 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列應用和相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型都正確的是
A.用熟石灰制生石灰 CaO+H2O═Ca(OH)2 化合反應
B.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣 2KClO32KCl+3O2↑ 分解反應
C.用酒精作燃料 C2H5OH+3O22CO2+3H2O 置換反應
D.用Al(OH)3中和胃酸 2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO4)3+6H2O 復分解反應
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com