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4．除去下列物質中的少量雜質，所選試劑及操作都正確的是（　�。�
 物質雜質試劑操作
AFeCl2溶液CuCl2過量鐵粉結晶
BCO2H2O氫氧化鈉干燥
CNaCl溶液Na2SO4適量Ba（NO3）2溶液過濾
D銅粉CuO過量稀鹽酸過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

解答 解：A、過量鐵粉能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，應再進行過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、氫氧化鈉具有吸水性，但能與二氧化碳反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、Na2SO4能與適量Ba（NO3）2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，能除去雜質但引入了新的雜質硝酸鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、CuO能與過量稀鹽酸反應生成氯化銅和水，銅不與稀鹽酸反應，再進行過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：D．

點評 物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某同學模仿物理課上學到的“串聯電路”，設計了如下氣體制取與性質驗證的組合實驗．打開分液漏斗活塞后，A中出現大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降．請看圖回答問題：

（1）B中白磷能夠燃燒的原因是與氧氣接觸，溫度達到著火點．
（2）D中反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）E中的實驗現象是導管口有氣泡冒出，溶液由紫色變紅色．
（4）用F裝置收集氣體的依據是二氧化碳的密度比空氣密度大．
（5）人教版高中教材《化學1》顯示，過氧化鈉（Na2O2）和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，化學方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．小翔同學和小何同學分別設計了圖甲和圖乙的實驗裝置，檢查氣密性良好后進行實驗驗證．預熱后對試管進行加熱（2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O）．觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產生，蚊香熄滅．濃硫酸的作用干燥二氧化碳（吸水）．觀察圖乙中的蚊香燃燒更劇烈，說明有氧氣產生．由資料和實驗可得出的結論是濕潤的二氧化碳更容易和過氧化鈉反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．氯酸鉀多用來制造火柴和煙花等．工業(yè)上通過如圖1轉化可制得氯酸鉀晶體．

結合圖2的溶解度曲線，回答下列問題．
（l）副產品氫氣的一種用途：作燃料．
（2）80℃的氯化鈉溶液中，氣化鈉與水的質量為7：20，該溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）10℃時，圖2中四種物質的飽和溶液，其中氯酸鉀溶液的溶質質量分數最小．
（4）配平反應①的化學方程式：□NaCl+□H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{80℃}$□NaClO3+□H2↑
（5）反應②的基本反應類型是復分解反應，該反應能發(fā)生的原因是室溫下，氯酸鉀的溶解度比較小．
（4）生產過程中，溶液A可循環(huán)利用，其優(yōu)點是提高原料的利用率（任寫一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列由有關物質用途的說法錯誤的是（　�。�
A．氮氣：用于保存食品B．金剛石：用于裁玻璃
C．明礬：用于凈水D．苛性鈉：用于改良土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．育才中學的某研究小組在探究維生素C水溶液的酸堿性時，不慎誤把維C泡騰片（保健品．主要成分如圖所示）當做維生素C片放入了水中，結果發(fā)現有大量氣泡產生，于是引起了該小組同學的探究性趣．
【提出問題】該氣體成分是什么？
【猜想與假設】小青說：該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種．小麗說：不可能含有N2，因為根據質量守恒定律可知，化學反應前后元素種類不變，反應物中不含氮元素；
小亮說：不可能含有H2和CO，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO有毒，最后研究小組的同學共同認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進行實驗】
編號實驗操作實驗現象
①將氣體通入澄清的石灰水澄清石灰水變渾濁
②將帶火星的木條伸入到該氣體中帶火星的木條沒有復燃
【得出結論】
（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有二氧化碳，寫出該反應的化學方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（2）由實驗②不能（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當氧氣含量過少時，帶火星的木條也不能復燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列事實與對應的解釋相符合的是（　�。�
A．空氣能被壓縮--分子體積可以變小
B．甘蔗甜，苦瓜苦--不同分子性質不同
C．結冰的水不能流動--0℃以下，水分子不再運動
D．50 mL水和50 mL酒精混合后的總體積小于100 mL--分子的質量和體積都很小

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．據報道，北京等大城市相繼舉行調高水價的聽證會，調高水價的原因有很多，例如：水的處理和輸送成本的增加等．請你再說出兩條提高水價的理由：
（1）可以彌補生產自來水企業(yè)的資金不足，
（2）可以通過價格杠桿激發(fā)人們的節(jié)水意識．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．化學小組探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如圖所示實驗方案．
（1）試管乙中觀察到的現象是溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，生成紅色固體，反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）同學們經討論后認為該方案可以優(yōu)化，丙試管的實驗是多余的．
（3）去掉多余的實驗，同學們將另兩只試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，
向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡產生，則濾渣的成分可能Cu、Fe；Cu、Fe、Mg．
【反思拓展】
工業(yè)制生石灰的過程中同時得到副產品二氧化碳．下列用途是利用二氧化碳化學性質的是ACD．
A．氣體肥料             B．制干冰           C．制純堿          D．制碳酸飲料．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．以下對某一主題知識進行的歸納，正確的一組是（　�。�
A．
         健康常識		B．
            安全常識
C．
           性質與用途		D．
             物質分類

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