下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.碳和一氧化碳都具有還原性，可用于冶金工業(yè)

B.用煤火取暖時(shí)應(yīng)注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒

C.金剛石和石墨都是硬度很大的物質(zhì)，并且有良好的導(dǎo)電性

D.書(shū)寫(xiě)檔案時(shí)規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省太原市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

最理想的清潔、高能燃料是（　�。�

A.氫氣 B.汽油 C.柴油 D.煤氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

實(shí)驗(yàn)室可分別用KClO3、H2O2 溶液制取氧氣。

（1）寫(xiě)出KClO3氯酸鉀中陽(yáng)離子的符號(hào)___________________________；

（2） 102 g過(guò)氧化氫與多少g氯酸鉀含有相同質(zhì)量的氧元素___________________? （ 設(shè)未知數(shù),寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省湘西土家族苗族自治州鳳凰縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取與收集氣體的裝置圖，據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（4）實(shí)驗(yàn)室利用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從_____端（填“a”或“b）通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省湘西土家族苗族自治州鳳凰縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）鐵離子_____；

（2）2個(gè)氮分子_____；

（3）天然氣的主要成分_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省湘西土家族苗族自治州鳳凰縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

某地蔬菜上市銷售時(shí)檢測(cè)出其中鉛、銅、鉻等重金屬含量超標(biāo)，這里提到的鉛、銅、鉻是指

A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省宿州市埇橋區(qū)教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為收集30mL氧氣，小明開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ.連接儀器，檢查裝置氣密性。

Ⅱ.取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中，取一定量過(guò)氧化氫溶液，倒入分液漏斗中。

Ⅲ. 如圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置。

Ⅳ.打開(kāi)分液漏斗活塞，制取并收集氧氣。

Ⅴ.回收錐形瓶中的二氧化錳，洗凈儀器放回原處。

回答下列問(wèn)題：

（1）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)________________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)中，收集氧氣的方法叫___________________。

（3）收集氧氣時(shí)，如果俯視讀數(shù)，則收集結(jié)果______________（填“大于”、“小于”或“等于”）30mL。

（4）二氧化錳可以回收再利用的原因是_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小白都用下面的這套裝置做實(shí)驗(yàn)，A中所加的藥品不同，C中所加藥品相同，B中都放一個(gè)燃著的蠟燭，敞口時(shí)蠟燭能持續(xù)燃燒。

（1）小明在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品，并使之混合，再蓋上B的塞子，連接成如圖所示，發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭熄滅，C中的溶液變渾濁，寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（2）小白也在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品，并使之混合，再蓋上B的塞子，連接成如圖所示，發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭燃燒的更旺，C中的溶液也變渾濁，寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的方程式________。小白說(shuō)C中的現(xiàn)象證明蠟燭中含有碳元素，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)（如圖所示），回答下列問(wèn)題：

（1）甲同學(xué)點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，觀察到紅磷燃燒，放熱，并產(chǎn)生大量的____________________， 該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____________________。冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，出現(xiàn)_________________________的現(xiàn)象。

（2）乙同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其原因可能是________________________。（要求答出一種）

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)�，且瓶�(jī)?nèi)水面上升到一定高度后不 再上升了，由此分析說(shuō)明，氮?dú)饩哂械囊粭l性質(zhì)：_______________________。

（4）丙同學(xué)探究能否用鎂條代替紅磷，將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐�，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種叫氮化鎂的粉末。請(qǐng)寫(xiě)出鎂在氮?dú)庵?燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________，分析后認(rèn)為_(kāi)_______ （填“能”或“不能”）代替紅磷，原因是________________。若用鎂代替紅磷實(shí)驗(yàn)，進(jìn)入瓶中水的體積會(huì)_______________________（填>或<或=）瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5.

（5）下列有關(guān)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是______________________（填字母）．

A 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

C 選用紅磷是因?yàn)橹荒芘c空氣中的氧氣反應(yīng)，且生成物為固體

D 集氣瓶中先裝入少量水是為了吸收生成物，防止污染空氣

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