4．下列說法正確的是（　�。�
A．鐵是人類最早利用的金屬
B．物質(zhì)的用途完全由其性質(zhì)決定，與其他因素?zé)o關(guān)
C．在化學(xué)反應(yīng)中，只有燃燒才能放熱
D．合金中至少含有一種金屬元素．不一定含有非金屬元素

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)的成分進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、鐵不是人類應(yīng)用最早的金屬，錯(cuò)誤；
B、物質(zhì)的用途不止由性質(zhì)決定，還與其他的因素有關(guān)，錯(cuò)誤；
C、化學(xué)反應(yīng)中不一定是燃燒釋放熱量，金屬與酸的反應(yīng)也釋放熱量，錯(cuò)誤；
D、合金中至少含有一種金屬元素．不一定含有非金屬元素，正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是金屬材料以及物質(zhì)的性質(zhì)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．2015年5月，省長在水污染調(diào)研工作會(huì)議上指出，今年要加大力度治理我省水污染問題，讓百姓喝上放心水，并且在農(nóng)業(yè)和化肥使用方面保持零增長．
（1）水體污染有很多危害，請說出兩條防止水體污染的具體措施：
對工廠和城市生活污水要建立污水處理系統(tǒng)，做到達(dá)標(biāo)排放；大力發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)，控制農(nóng)藥化肥的使用等．
（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．空氣污染可導(dǎo)致三大環(huán)境問題：酸雨、溫室效應(yīng) 和臭氧層空洞．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有下列四套常見的實(shí)驗(yàn)裝置，請按要求填寫下列有關(guān)空格：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b錐形瓶．
（2）除去食鹽水中的少量泥沙，應(yīng)選用的一套裝置是B（填序號(hào)），要正確完成該操作還需要的儀器名稱是玻璃棒，如果液面高于（高或低）濾紙邊緣，就要再過濾．
（3）在進(jìn)行 A 裝置相關(guān)操作時(shí)，通常在實(shí)驗(yàn)桌上放一石棉網(wǎng)，該石棉網(wǎng)在此實(shí)驗(yàn)過程中的用
途是放置加熱后的蒸發(fā)皿；A裝置中的如果缺少“玻璃棒”會(huì)導(dǎo)致的可能后果
是液體濺出或沖破濾紙．
（4）用裝置 C 可制備CO2，請寫出用該裝置制取CO2 的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到CO2已集滿，下列解釋不合理的是C（填序號(hào)）．
A．裝置可能漏氣     B．藥品用量可能不足或失效    C． 導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部
（5）實(shí)驗(yàn)室可用 D 裝置制取CH4 氣體，則下列說法正確的是A、C（填序號(hào)）．
A．制取甲烷的藥品是固體        B．甲烷在水中溶解能力大
C．甲烷不與水反應(yīng)          D．ρ甲烷＞ρ空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具．請用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）2個(gè)氫原子2H       
（2）氦氣He
（3）天然氣的主要成分CH4 
（4）硝酸銨的陰離子NO3-
（5）地殼中含量最高的金屬元素Al
（6）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用文字表達(dá)式表示下面的反應(yīng)，并在括號(hào)里指出基本反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應(yīng)）
（2）氯錳酸和二氧化錳鉀熱：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．小昭同學(xué)設(shè)計(jì)了用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器的名稱a試管．，b．集氣瓶．
（2）指出圖中一處明顯的錯(cuò)誤試管口沒有堵一團(tuán)棉花．
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；加熱時(shí)應(yīng)注意先預(yù)熱，再集中加熱．
（4）反應(yīng)完畢的時(shí)候應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，目的是防止水槽中的水倒吸入熱的試管中，使試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，請回答下列問題；
（1）寫出干冰的一個(gè)用途人工降雨．
（2）石灰漿（其主要成分是氫氧化鈣）抹的墻壁過一段時(shí)間會(huì)變得又白又硬，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）為減緩溫室效應(yīng)，我們每個(gè)人都可以從自身做起，比如說雙面使用紙張．雙面使用紙張和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是紙張是用木材做出的，少用紙就等于減少樹木的使用量，從而保護(hù)森林，更多的吸收二氧化碳；
（4）鋁比鐵活潑，但鋁比鐵耐腐蝕的原因（用化學(xué)方程式表示）4Al+3O2=2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是某化學(xué)變化的微觀模擬過程．請回答下列問題：

（1）在圖C中相關(guān)粒子圖形上標(biāo)出每種粒子的符號(hào)，使之正確；
（2）此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子是氧分子（填名稱）；
（3）由A→B過程的微觀實(shí)質(zhì)是一個(gè)氧分子破裂成兩個(gè)氧原子；
（4）生成物是氧化物（填物質(zhì)分類）．

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