(共7分)為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比,某化學興趣小組設(shè)計了如下圖所示的實驗。實驗步驟如下:先分別稱量裝置Ⅰ中蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量。按圖示連接好儀器裝置,點燃蠟燭,同時從a導(dǎo)管抽氣。一段時間后熄滅蠟燭,再分別稱量裝置Ⅰ中蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量。(提示:氫氧化鈉和氯化鈣固體即可以吸收水分也可以出去二氧化碳)實驗數(shù)據(jù)如下表。
蠟燭 | 裝置Ⅱ | 裝置Ⅲ | |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 15.8 | 182.3 | 212.2 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 14.4 | 184.1 | 216.6 |
(1)該實驗中測得水的質(zhì)量為_______g,二氧化碳的質(zhì)量為________g。
(2)由該實驗數(shù)據(jù)計算,蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為_____________。
(3)裝置Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 。
(4)理論上,裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量,其原因是__________________。
(5)該實驗?zāi)芊駵蚀_測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量?_______(填“能”或“不能”),理由是 。
科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南株洲卷)化學(解析版) 題型:填空題
5分)鎂是一種用途很廣的金屬,目前世界上60%的鎂是從海水(主要含NaCl和MgCl2等)中提取的。主要步驟如下:
(1)上述步驟中試劑①應(yīng)過量,理由是 。
(2)請寫出Mg(OH)2沉淀與試劑②發(fā)生中和反應(yīng)的化學方程式 。
(3)無水MgCl2在熔融狀態(tài)下通電得到金屬鎂和物質(zhì)A,氫氣在物質(zhì)A中燃燒生成物質(zhì)B,則物質(zhì)A和B的化學式分別為:A ,B 。
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南益陽卷)化學(解析版) 題型:選擇題
2015年5月25日,沅江市某紙廠蘆葦倉庫發(fā)生火災(zāi),造成重大的經(jīng)濟損失。某同學給紙廠提供如下溫馨提示,你認為錯誤的是
A.蘆葦著火時,只能用沙子滅火
B.蘆葦倉庫外要有明顯的防火警示標志
C.蘆葦倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離
D.蘆葦倉庫要有良好的通風設(shè)備、齊備的消防器材
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖北黃岡卷)化學(解析版) 題型:選擇題
甲乙丙丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是
A.若丙為沉淀,則甲、乙中一定有一種物質(zhì)是堿
B.若丙為氣體,則甲、乙中一定有單質(zhì)
C.若丁為水,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D.若甲、丁為單質(zhì),則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖北黃岡卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中一定化學變化是
A.滴水成冰 B.紙張燃燒 C.花香四溢 D.燈泡發(fā)光
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濟南市長清區(qū)初三中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示。則X是
A.純堿溶液 B.澄清石灰水 C.水 D.稀鹽酸
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濟南市長清區(qū)初三中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
自2009年12月在哥本哈根召開了聯(lián)合國氣候變化大會后,“低碳生活”已成為全球人的熱門話題。下列減緩全球氣候變暖的對策中,不恰當?shù)氖?/p>
A.提倡乘坐公共交通工具、騎白行車或步行的方式出行
B.廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
C.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
D.開發(fā)無污染的太陽能、風能、地熱能等
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南京市聯(lián)合體初三中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)不能形成溶液的是
A.蔗糖和水 B.植物油和汽油 C.碘和酒精 D.硫酸鋇和水
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