17．化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用．
①點(diǎn)燃可燃性氣體之前，首先要進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)純度．
②蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多固體出現(xiàn)時(shí)，停止加熱．
③測(cè)定堿性溶液的酸堿度時(shí)，預(yù)先用水潤(rùn)濕pH試紙，導(dǎo)致測(cè)得的結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　薄安蛔儭保�

分析 根據(jù)已有的實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)以及物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：①可燃性氣體不純時(shí)點(diǎn)燃或加熱會(huì)產(chǎn)生爆炸，故點(diǎn)燃可燃性氣體之前，首先要進(jìn)行氣體純度的檢驗(yàn)，故填：檢驗(yàn)純度；    
②蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多固體出現(xiàn)時(shí)，停止加熱，故填：較多固體；  
 ③堿性溶液用水稀釋則堿性減弱，測(cè)得的pH會(huì)偏小，故填：偏�。�

點(diǎn)評(píng) 掌握常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．有X、Y、Z三種金屬，能發(fā)生以下反應(yīng)：Y+2XNO3═Y（NO3）2+2X，Z+YSO4═ZSO4+Y．則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序是Z＞Y＞X．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．我們身邊的空氣是一種寶貴的自然資源，其中氧氣的體積占空氣體積的21%，目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進(jìn)行吸氧，以增加大腦供氧量，消除腦疲勞．醫(yī)生建議吸氧要適量，因?yàn)楦邼舛鹊难鯕馔鶗?huì)對(duì)人造成傷害，引起氧中毒．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有氧化性，它能將人體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出二氧化碳供生命活動(dòng)所需．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列鑒別和檢驗(yàn)物質(zhì)的方法合理的是（　�。�
A．鑒別硬水和軟水：用煮沸的方法
B．檢驗(yàn)空氣中是否含有O2：用帶火星的木條
C．鑒別氮?dú)馀c二氧化碳：用燃著的木條
D．鑒別水和過(guò)氧化氫：用二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．用化學(xué)符號(hào)填空
①2個(gè)鐵離子2Fe3+
②二氧化硫中硫元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2
③保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2
④地殼中含量最多的金屬元素的氧化物的化學(xué)式Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．近日，因氣候干燥，容易引發(fā)山林火災(zāi)．下列防火、滅火措施不正確的是（　�。�
A．嚴(yán)禁帶火種上山B．為便于春季田間管理，提倡燒荒
C．森林著火時(shí)設(shè)置隔離帶D．及時(shí)檢查余燼，防止死灰復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示，相互之間連線表示兩者間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．A、C、E均為氧化物，A是人體呼出的主要?dú)怏w；在實(shí)驗(yàn)室中B能用來(lái)制取A，而D可以用來(lái)檢驗(yàn)A；C和E反應(yīng)能生成D．
（1）A的化學(xué)式CO2，D的化學(xué)式Ca（OH）2；
（2）任意寫出E的一種用途是食品干燥劑；
（3）B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+CaO=CaCl2+H2O；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某學(xué)生為了證明甲烷中含有碳、氫元素，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)  論
（1）先檢驗(yàn)純度，點(diǎn)燃甲烷
（2）將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方		現(xiàn)象藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)部有水霧證明含有氫元素
（3）將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現(xiàn)象燒杯內(nèi)部澄清石灰水變渾濁證明含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示為小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．

試回答：
（1）儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗   b試管
（2）請(qǐng)你提出用A裝置制取氣體時(shí)的一條注意事項(xiàng)長(zhǎng)頸漏斗的末端插到液面以下（或錐形瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管不能太長(zhǎng)等）．A裝置還可以用來(lái)制取氧氣氣體，制取該氣體所需藥品是二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液．
（3）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中，觀察到澄清石灰水沒(méi)有變渾濁，試分析其原因濃鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫與石灰水反應(yīng)．
（4）該同學(xué)要用集氣瓶收集一瓶純凈的二氧化碳，如何驗(yàn)滿？將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條火焰熄滅，則已滿．
（5）該同學(xué)用C瓶收集了一瓶純凈的二氧化碳，然后向其中倒入濃氫氧化鈉溶液，迅速用事先綁好一個(gè)小氣球的膠塞塞緊，振蕩，可以觀察到小氣球逐漸脹大．其原因是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，請(qǐng)寫出C瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（6）利用探究實(shí)驗(yàn)B和C，可以驗(yàn)證二氧化碳能與堿類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．二氧化碳還有哪些性質(zhì)，試舉出其性質(zhì)，并寫出與之相關(guān)的一條用途．
性質(zhì)：不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大，對(duì)應(yīng)的用途：滅火．

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