丙氨酸是一種氨基酸，其相對分子質(zhì)量是89，其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是15.8%，則每個丙氨酸分子中氮原子個數(shù)是（ ）

A.1 B.2 C.3 D.4

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：安徽省潛山市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組在實驗室做探究實驗。如圖所示，他們將一只燒杯罩在兩支燃著的高低不同的蠟燭上，發(fā)現(xiàn)總是高的蠟燭先滅，他們進行了探究。

（查詢資料）1.空氣的成份按體積計算，大約是：氮氣78%，氧氣21%，二氧化碳0.03%。2.石灰水能使無色酚酞變紅色，碳酸鈣不能使無色酚酞變紅色。

（提出問題）為什么高的蠟燭先滅？

（猜想假設(shè)）猜想1：高的先滅是因為_____。

猜想2：高的先滅是因為上部的氧氣被消耗。

（實驗驗證一）為了驗證猜想1是否正確，小明同學進行了如下實驗。

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

將浸有澄清石灰水的濾紙分別放在燒杯的頂部和底部，在濾紙上滴加酚酞，變色后，用燒杯罩住點燃的高低蠟燭，觀察高低濾紙褪色順序（如圖）

上面的酚酞溶液先褪色，下面的后褪色

燒杯上層二氧化碳濃度較高，高蠟燭先熄滅與二氧化碳濃度過高有關(guān)。涉及到的化學方程式：_____

小紅卻對小明的結(jié)論表示懷疑，她收集一瓶80%二氧化碳與20%氧氣的混合氣體，小紅將燃著的蠟燭伸入收集的混合氣體中，發(fā)現(xiàn)_____，從而證明小明的結(jié)論不正確。

（實驗驗證二）為了驗證猜想2，小紅利用手持技術(shù)實驗，用氧氣、二氧化碳傳感器在測量燒杯內(nèi)兩支蠟燭從點燃到全部熄滅后，杯內(nèi)氧氣和二氧化碳的濃度變化，剩余氧氣濃度15.65%，二氧化碳濃度1.898%。二氧化碳濃度增大不多，而氧氣濃度明顯下降。燃燒前后氧氣濃度變化如圖所示。

（實驗結(jié)論）_____。

（反思評價）根據(jù)圖中曲線（裝置內(nèi)氧氣濃度）變化分析，在_____（填“A、B、C、D”）點時蠟燭全部熄滅；請解釋曲線AB段、BC段、CD段變化原因。

AB段_____；BC段_____；CD段_____。

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科目：初中化學 來源：烏魯木齊市2018-2019學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列儀器中，能直接在酒精燈火焰上加熱的是（　�。�

①試管 ②燒杯 ③試劑瓶 ④蒸發(fā)皿 ⑤錐形瓶 ⑥燃燒匙 ⑦量筒

A.①②⑥ B.③④⑦ C.①④⑥ D.②③⑤

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象或事實，用分子、原子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是


 

現(xiàn)象或事實
 

解釋
 

A．
 

稀有氣體可作保護氣
 

原子核外電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
 

B．
 

氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同
 

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
 

C．
 

物質(zhì)熱脹冷縮
 

分子大小隨溫度改變而改變
 

D．
 

水通電分解
 

在化學變化中分子可以再分
 

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：寧夏銀川市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：實驗題

小明同學在實驗操作考核中，抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。

（1）要制取二氧化碳,小明同學應該從以上藥品中選擇__與_____反應。

（2）選擇以上藥品的理由是_____（填序號）。

①不能用濃鹽酸,因為濃鹽酸易揮發(fā),使氯化氫氣體混入二氧化碳氣體中

②一般不選用碳酸鈉粉末,因為它與酸反應速率太快,不便于收集

③可用木炭與氧氣反應,因為反應可生成二氧化碳

④可用稀鹽酸與石灰石反應,因為反應速率適中,條件要求不高,氣體產(chǎn)物純凈,易于收集

（3）寫出你選擇的藥品制取二氧化碳的化學方程式：___________________

（4）如下圖是小明實驗時的主要步驟：

a加入藥品 b收集氣體

c檢查裝置氣密性 d驗滿

這些步驟的正確順序是___（填字母標號，下同）其中操作有誤的是_____。

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科目：初中化學 來源：寧夏銀川市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

實驗室制取氣體選擇收集方法時，對氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是

A.顏色 B.密度 C.溶解性 D.是否與水反應

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科目：初中化學 來源：寧夏銀川市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在下定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法中不正確的是

A.該反應為化合反應

B.丙可能為該反應的催化劑

C.該反應中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7∶5

D.該反應中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1∶4

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科目：初中化學 來源：寧夏銀川市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�

A.紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小

B.1g水蒸發(fā)生成1g水蒸氣

C.蠟燭燃燒后質(zhì)量減小

D.鎂條燃燒，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大

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科目：初中化學 來源：北京市順義區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文

碳元素是最早被人類認識和利用的元素。碳元素在地球上雖然廣泛分布，但其含量不足0.03%。

碳元素是一切有機體骨架的組成元素，在人體中的含量約占18%。主要以有機含碳化合物形式存在，如糖類、蛋白質(zhì)等。人體中的無機含碳化合物種類較少，在血漿中主要以碳酸氫鹽緩沖系統(tǒng)(H2CO3/HCO3-)的形式存在，人體細胞通過有氧氧化和無氧酵解產(chǎn)生的二氧化碳，是碳元素在人體內(nèi)的另一種無機形式。

迄今為止，發(fā)現(xiàn)了15種碳原子，它們在元素周期表中占據(jù)如圖1所示的同一個“格”，其中C-12和C-13屬于穩(wěn)定型，考古研究中，通過測定C-14含量估算古物的年代。

20世紀起，人類對碳元素的認識突飛猛進。下表列出了與之相關(guān)的主要事件：

時間

40年代

1967年

1969 年

1985年

1991年

21世紀

事件

發(fā)現(xiàn)C-14

發(fā)現(xiàn)六角金剛石和單斜超硬碳

發(fā)現(xiàn)銀白色的白炭

發(fā)現(xiàn)富勒烯的第一個成員C60(圖2)

發(fā)現(xiàn)碳納米管(圖3)

從石墨中剝離出僅由一層碳原子構(gòu)成的薄片-石墨烯(圖4)

碳的這些新型結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和性能研究的發(fā)展，使其廣泛應用于工業(yè)、材料、生物醫(yī)學等領(lǐng)域。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題：

(1)碳在人體中的存在形式有_____種。

(2)關(guān)于圖1所示的相關(guān)信息分析，錯誤的是_____。

A 原子序數(shù)為6 B 電子數(shù)為12 C 元素符號為C

(3)結(jié)合你所學的知識，你認為C-12和C-13的不同點是_____。

A 質(zhì)子數(shù)不同 B 電子數(shù)不同 C 中子數(shù)不同

(4)在20世紀有關(guān)碳的重大發(fā)現(xiàn)中，有一項與其它不同，它是_____。

(5)C60的含義是______。

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