11.A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去).已知A、C是無色液體,B、F是無色氣體,其中F有刺激性氣味,D是黃色液體,G是紫黑色固體.

(1)請寫出下列物質(zhì)的名稱:G高錳酸鉀,A過氧化氫溶液;
(2)請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①C→B+H2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②B+D→FS+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(3)上述過程中所發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)的有1個.

分析 根據(jù)題意,已知A、C是無色液體,A能在二氧化錳的作用下產(chǎn)生B和C,C能夠電解產(chǎn)生B和H,因此A是過氧化氫溶液,B是氧氣,C是水,則H是氫氣;F是無色氣體,其中F有刺激性氣味,D是黃色液體,因此D是硫,F(xiàn)是二氧化硫,G是紫黑色固體能夠產(chǎn)生氧氣,因此G是高錳酸鉀,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:A、C是無色液體,A能在二氧化錳的作用下產(chǎn)生B和C,C能夠電解產(chǎn)生B和H,因此A是過氧化氫溶液,B是氧氣,C是水,則H是氫氣;F是無色氣體,其中F有刺激性氣味,D是黃色液體,因此D是硫,F(xiàn)是二氧化硫,G是紫黑色固體能夠產(chǎn)生氧氣,因此G是高錳酸鉀,帶入驗證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)G是高錳酸鉀,A是過氧化氫溶液;故填:高錳酸鉀;過氧化氫溶液;
(2)C→B+H,即水在通電條件下生成氫氣和氧氣,B+D→F,即硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,
故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;
(3)化合反應(yīng)的特點是“多變一”,因此只有硫和氧氣的反應(yīng),而過氧化氫分解、高錳酸鉀分解、水分解都是分解反應(yīng);故填:1.

點評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗證.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示實驗裝置或?qū)嶒灢僮髡_的是( 。
A.
除去一氧化碳中的二氧化碳
B.
稀釋濃硫酸
C.
氫氣與氧化銅反應(yīng)裝置
D.
加熱蒸發(fā)氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某興趣小組話動中,在空氣中點燃鎂條時,發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體.為了探究其原因,小組成員進(jìn)行了以下探究活動:
【提出問題】淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么?
【查閱資料】通過查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂,理由是空氣中無氯元素或空氣中無氯氣
【提出猜想】淡黃色的固體可能是Mg3N2.(填化學(xué)式)
物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
顏色白色白色淡黃色白色白色白色
【實驗探究】(1)按如圖所示裝置收集氮氣(關(guān)閉a、b、c,用凸透鏡聚光引燃白磷,待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后,打開a、b、c,使用打氣筒進(jìn)行充氣)

(2)C裝置收集氮氣的原因是除去裝置B中的氧氣
【實驗結(jié)論】猜想是正確的.
【實驗反思】本探究活動對物質(zhì)燃燒新的認(rèn)識是燃燒不一定都需要氧氣 或 氮氣也能支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.請從微觀的角度回答下列問題.
(1)香水、汽油要密封保存
(2)氯化鈉的構(gòu)成
(3)試從原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具,請按要求完成下列各題:
(1)用“元素符號”或“化學(xué)式”填空:
自然界熔點最低的金屬是Hg
自然界導(dǎo)電性最好的金屬是Ag;
海洋中含量最高的金屬Na.
(2)指出下列化學(xué)用語中數(shù)組“2”的含義
2NO3-2個硝酸根離子          Fe2+一個亞鐵離子帶兩個單位正電荷          4H2O一個水分子中含有兩個氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸(C6H8O7)能使頭發(fā)柔順有彈性.下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A.檸檬酸屬于氧化物B.檸檬酸含有6個碳元素
C.檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.檸檬酸中含有氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.工業(yè)上利用高溫煅燒石灰石(主要含CaCO3)的方法制取二氧化碳,.即是在高溫條件下使其分解生成氧化鈣(CaO)和二氧化碳.若想制取二氧化碳88t,請計算:需要CaCO3含量為80%的石灰石的質(zhì)量至少為多少?(雜質(zhì)不參與反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥.某實驗小組同學(xué)要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量.
【查閱資料】獲得的資料有:
(1)補鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強藥效.這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,高溫灼燒時會燃燒或分解,有二氧化碳生成.
(2)碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳.
(3)常見的碳酸鈣含量測定方法:將碳酸鈣粉碎,加入已知濃度的過量鹽酸充分反應(yīng),然后測剩余鹽酸的量,根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量.
(4)澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,100g澄清石灰水中最多含0.15g Ca(OH)2
【方案設(shè)計和實施】根據(jù)資料和已學(xué)知識,該小組同學(xué)設(shè)計如下兩種方案進(jìn)行測定.
方案1:根據(jù)右圖所示裝置實驗.
(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)長頸漏斗下部插入液面下的目的是防止二氧化碳?xì)怏w溢出.
(3)加入藥品前,檢驗該裝置氣密性的方法是夾住膠管(堵住導(dǎo)管出口),從長頸漏斗加水至長頸漏斗中液面高于錐形瓶內(nèi)液面,若一段時間不下降,則證明該裝置氣密性良好.
(4)記錄數(shù)據(jù)如下:
鈣片質(zhì)量空洗氣瓶質(zhì)量澄清石灰水的質(zhì)量反應(yīng)后洗氣瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量
25g100g200g300.4g
方案2:將鈣片粉碎,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),根據(jù)放出氣體的量計算碳酸鈣的含量.記錄數(shù)據(jù)如下(空燒杯質(zhì)量為100g,加入鈣片質(zhì)量為25g):
加入稀鹽酸的質(zhì)量100g200g300g400g
充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量222.8g320.6g418.4g518.4g
【分析和評價】
(1)方案1和方案2中合理的是方案2,原因是澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少(不足),吸收的二氧化碳量很少.
(2)該小組同學(xué)沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法(實驗室可以進(jìn)行該實驗),原因是加入的糖類、維生素D等物質(zhì)高溫灼燒時會燃燒或分解,導(dǎo)致最終的數(shù)據(jù)偏大.
(3)要使用【查閱資料】(3)中介紹的方法,還需要學(xué)習(xí)的是如何測定未知濃度(剩余)鹽酸的量.
【結(jié)論】經(jīng)過計算,該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是60%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.現(xiàn)有100g7.3%的稀鹽酸,能與多少氫氧化鈉反應(yīng),如果是氫氧化鉀,又能與多少氫氧化鉀反應(yīng)?

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同步練習(xí)冊答案