2．實驗室由于操作或保存藥品不當，標簽常常易損毀．現(xiàn)有四瓶溶液①②③④由于操作不當標簽已經破損（如圖），但已經知道這四瓶溶液分別是NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3、KCl溶液中的一種，某興趣小組同學決定對四瓶標簽破損的溶液成分進行實驗探究（只提供稀鹽酸和酚酞溶液兩種藥品）：
【提出問題】標簽已經破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液？
【實驗探究1】第④瓶試劑肯定是KCl．
【實驗探究2】興趣小組對①②③三瓶溶液進行了如下的實驗探究：
 序號實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論 
 （1）�、佗冖燮咳芤荷倭�
于三支試管中，分別
滴入酚酞試液 		三瓶溶液都使無色酚酞變紅色 不能用酚酞溶液將其中
的任何一種溶液鑒別出來 
  （2）再取①②③三瓶溶液少
量于另外三支試管中
分別滴入
稀鹽酸溶液		加入了①溶液的試管
中
產生大量氣泡；
其余兩支試管無明顯現(xiàn)象 		①瓶溶液為Na2CO3溶液 

分析 【實驗探究1】根據(jù)四瓶試劑是NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3、KCl溶液中的一種進行分析；
【實驗探究2】根據(jù)酚酞遇堿性溶液顯紅色，碳酸鈉會與鹽酸反應生成二氧化碳氣體知識進行分析；

解答 解：【實驗探究1】四瓶試劑是NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3、KCl溶液中的一種，①②③中的標簽可以看出都含有鈉元素，所以第④瓶試劑肯定是KCl；故填：KCl；
【實驗探究2】酚酞遇堿性溶液顯紅色，碳酸鈉會與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，而氫氧化鈣、氫氧化鈉無明顯現(xiàn)象；故填：三瓶溶液都使無色酚酞變紅色；稀鹽酸；產生大量氣泡．

點評 本題是缺失標簽的實驗探究題，相當于物質鑒別題，在鑒別幾種物質時要從物質的不同性質入手，但試題涉及知識點多，要加強知識的全面性和系統(tǒng)性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．已知某固體混合物A中可能含有MgSO4、CuSO4、BaCO3、NH4NO3、NH4Cl五種物質中的兩種或多種．按下述實驗步驟進行實驗，觀察實驗現(xiàn)象，并加以分析推理．（假設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應）
Ⅰ．將一定質量的固體混合物A放入一只潔凈燒杯中，向其中加入適量的稀硝酸，有無色氣泡冒出，燒杯中只得到溶液B．
Ⅱ．再取一定質量的固體混合物A放入另一只潔凈燒杯中，向其中加入適量NaOH溶液，微熱，也有無色氣泡冒出，充分反應后，過濾，得到溶液C和白色沉淀D．
Ⅲ．將所得的溶液B和溶液C充分混合，再向混合液中加入適量硝酸銀溶液和稀硝酸，待充分反應后，過濾，得到溶液E和白色沉淀F．
請根據(jù)上述實驗過程中發(fā)生的現(xiàn)象做出相應推理，填寫下列空白：
（1）步驟Ⅰ、Ⅱ產生的氣體中，有一種帶刺激性氣味的氣體是（寫化學式）NH3．
（2）寫出步驟Ⅲ中一定發(fā)生的一個化學反應的方程式：NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓．
（3）溶液E中含有4種溶質，該溶液中一定含有的酸根離子是N${{O}_{3}}^{-}$．
（4）取少量沉淀D，加入足量稀硝酸，可觀察到的現(xiàn)象是沉淀全部溶解，產生無色氣體．
（5）固體混合物A中一定不存在的物質是MgSO4、CuSO4，請說明理由：若A中存在硫酸鎂和硫酸銅，它們在步驟I中將會與碳酸鋇、硝酸反應生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，與上述現(xiàn)象不符，所以A中一定不含硫酸鎂、硫酸銅，不用填．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列關于溶液的說法正確的是（　�。�
A．溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物
B．飽和溶液的溶質質量分數(shù)一定大于不飽和溶液
C．溫度和溶劑的種類不會影響物質的溶解性
D．所有物質溶于水形成溶液都要吸收熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列說法錯誤的是（　　）
A．增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分
B．面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸
C．釜底抽薪是利用了隔絕空氣的滅火原理
D．室內著火需要自救時，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中使用了下列儀器和裝置，按要求完成下列問題：

（1）儀器①的名稱是燒杯．
（2）使用儀器②量取水時，正確的讀數(shù)方法是視線與凹液面的最低處保持水平．
（3）使用儀器③稱量5.0g粗鹽時，天平指針向右偏，接下來的操作是繼續(xù)向左盤添加粗鹽，直至天平平衡．
（4）④中玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高，造成液體飛濺．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．控制變量法是科學實驗中的重要方法．如圖兩個實驗的設計均運用了控制變量的方法．
（1）A是探究燃燒條件的實驗．實驗中觀察到浸在熱水里的白磷燃燒，浸在冷水里的白磷沒燃燒；該實驗說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點．
（2）B是探究二氧化碳性質的實驗．圖中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象為④比①先變紅，②、③不變紅．
（3）打開分液漏斗的玻璃塞和活塞K，排水注入人字形管中，觀察到兩個燒杯中出現(xiàn)的共同現(xiàn)象是有晶體析出．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．化學和環(huán)境保護、食品營養(yǎng)、材料應用等密切相關．
（1）用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水．其中活性炭的作用是吸附．
（2）餐廳制作美食用到的下列食物中，富含蛋白質的是C（填序號，下同）．
（3）使用的電動觀光車，有效減少了CO2、SO2、CO等氣體的排放，這些氣體中能引起溫室效應的是CO2，會造成酸雨的是SO2．
（4）下列做法中，不符合“低碳生活”理念的是D．
A．在生產、生活中提倡使用節(jié)能技術　　　B．盡量選用公共交通，少開車
C．分類處理生活垃圾　　　　　　　　　　D．保持飲水機24小時開啟．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是（　�。�
A．
橡膠輪胎		B．
木雕作品		C．
藝術瓷瓶		D．
青銅擺件

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列應用與中和反應原理無關的是（　�。�
A．用濃硫酸干燥氧氣
B．服用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多
C．用熟石灰改良酸性土壤
D．用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中殘留的硫酸

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