向一瓶接近飽和的氯化銨溶液中逐漸加入氯化銨晶體,下列圖像符合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是( )

A.

B.

C.

D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省德州市陵城區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列描述錯(cuò)誤的是( )

A. 不同的碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異大,是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?/p>

B. H2O2和H2O化學(xué)性質(zhì)差異大,是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子不同

C. 氫元素和氧元素化學(xué)性質(zhì)差異大,是因?yàn)槠湓拥淖钔鈱与娮訑?shù)不同

D. 鈉元素和鎂元素種類(lèi)不同,是因?yàn)橹凶訑?shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西南寧市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期2月開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:單選題

欲選用下列幾組試劑探究Mg、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,不能達(dá)到目的的是(  )

A.Fe、Cu、MgSO4溶液 B.Mg、Cu、FeSO4溶液

C.Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液 D.Mg、Fe、Cu、稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省襄陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(1)t1℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度為_(kāi)_____g.

(2)圖中a點(diǎn)表示的含義是______.

(3)t1℃時(shí),將20gA加入50g水中所形成的溶液是______(填“不飽和”或者“飽和”)溶液.

(4)將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100克,分別降溫到t1℃,此時(shí)三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)開(kāi)_____.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省襄陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)洗滌的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.用熱的氫氧化鈉溶液洗手

B.用洗潔精除去餐具上的油污

C.用食醋洗去熱水瓶中的水垢

D.用稀鹽酸洗去菜刀上的鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省襄陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

把少量生活中的物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的是( 。?/p>

A.面粉 B.牛奶 C.蔗糖 D.植物油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第七單元 第37課時(shí) 課題1 燃燒和滅火(1)同步練 題型:單選題

“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料,當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張未燃燒。對(duì)此現(xiàn)象,下列解釋合理的是

A.紙張不是可燃物,不能燃燒

B.空氣不充足,紙張不會(huì)燃燒

C.紙張被水浸濕后,導(dǎo)致其著火點(diǎn)降低

D.水蒸發(fā)時(shí)吸熱,溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2020年九年級(jí)上學(xué)期第二單元第11課時(shí) 課題 3 制取氧氣(2)同步練 題型:單選題

下列變化涉及分解反應(yīng)的是 。

A.從空氣中分離出氧氣(O2)和氮?dú)?N2)

B.加熱氯酸鉀(KClO3)制取氧氣(O2)

C.紅磷(P)在氧氣(O2)中燃燒生成五氧化二磷(P2O5)

D.蠟燭在氧氣(O2)中燃燒生成二氧化碳(CO2)和水(H2O)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省武漢市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期三月月考化學(xué)試卷 題型:填空題

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),A、C屬于不同類(lèi)別的化合物。 完善這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò):

(1)寫(xiě)出A、B、C的化學(xué)式:A ;B ;C 。

(2)根據(jù)自己得出的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)出一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式: 。

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