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規(guī)范實驗操作是實驗成功的保證，以下實驗操作正確的是

A. 研磨后聞氣味 B. 滴加液體

C. 測定溶液的pH D. 濃硫酸的稀釋

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：四川省南充市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步作出了巨大貢獻。下列古代發(fā)明及應用中，不涉及化學變化的是（　�。�

A. 陶瓷燒制 B. 火藥使用

C. 糧食釀酒 D. 甲骨刻字

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科目：初中化學 來源：河北省廊坊市安次區(qū)2019屆中考一�；瘜W試卷 題型：簡答題

“綠水青山就是金山銀山”，我區(qū)推廣“煤改電（氣）工程”有效改善了空氣質量。

（1）我區(qū)農村傳統(tǒng)使用煤取暖，這是把_____能轉化為內能。

（2）天然氣的主要成分是甲烷，其燃燒的化學方程式_____。試寫出一種有利于改善空氣質量的具體措施_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市惠山區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答相關問題。

(1)請寫出標號?的儀器名稱__________ 。

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置為___________（填序號，下同），可以利用A裝置制氧氣的化學方程式為__________________。

(3)實驗室制取二氧化碳，選擇的裝置組合是__________，該反應的化學方程式為_______。

(4)實驗室制取一瓶干燥的氫氣的裝置組合順序為：B→___________→E（填接口a、b順序）。

(5)某化學興趣小組的同學按下圖裝置及實驗步驟探究氫氧化鈉與CO2的反應及其產物。

（實驗步驟）

Ⅰ.將注射器內的________色液體注入錐形瓶A中，振蕩后溶液不變色。關閉K1，打開K2，觀察到__，由此現(xiàn)象得出CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應。寫出CO2與NaOH反應的化學方程式____________________。

Ⅱ.靜置后錐形瓶A中的上層清液M仍沒有變色，證明上層清液M中有CaCl2剩余的實驗操作是________________________。

Ⅲ.得出結論：上層清液M中溶質的成分有酚酞、CaCl2、________________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市惠山區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

化學概念在邏輯上存在交叉、包含、并列等關系，以下概念符合如圖所示關系的是

選項

X

Y

Z

A

化合反應

氧化反應

化學反應

B

有機物

化合物

純凈物

C

酸

堿

化合物

D

鈉鹽

碳酸鹽

鹽

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：安徽省中考2019屆九年級化學模擬試卷 題型：實驗題

生活中常遇見銅制品生銹的情況．活動課上，同學們設計實驗對銅銹進行了如下探究活動．

探究活動一：驗證銅銹的組成

（查閱資料）

①銅銹為綠色，其主要成分是Cu2(OH)2CO3．

②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色．

③碳不與稀硫酸反應．

④氧化銅為黑色固體，能與稀硫酸反應生成硫酸銅溶液．

（進行實驗1）

同學們設計了如圖所示裝置并進行實驗．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①按上圖組裝儀器，裝入藥品．

②加熱銅銹，直至不再有氣體產生，停止加熱．

綠色固體變?yōu)楹谏�；硫酸銅粉末變?yōu)樗{色；燒杯中液體變渾濁．

加熱銅銹生成的物質有__；銅銹由___元素組成；燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為___．

③冷卻后，向試管中固體加入適量稀硫酸，稍加熱．

黑色固體溶解，溶液變?yōu)樗{色．

探究活動二：探究銅生銹的條件

（進行實驗2）

同學們進行了下面的4個實驗，每天觀察一次現(xiàn)象，一段時間后，發(fā)現(xiàn)只有實驗4中的銅絲生銹了，且與水接觸的部分生銹更明顯．

序號

實驗內容

實驗結論

實驗反思

實驗1

在干燥環(huán)境中，銅不易生銹．

(1)實驗2和3中使用的是經煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其原因是___．

(2)如果要證明銅生銹的快慢是否與二氧化碳的濃度有關，還需要補充的一個實驗內容是___．

實驗2

___．

實驗3

___．

實驗4

銅生銹的條件是___．

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科目：初中化學 來源：安徽省中考2019屆九年級化學模擬試卷 題型：單選題

PX別稱對二甲苯(C8H10)，是重要的化工原料．我們的衣服、礦泉水瓶等日常消費品的生產都離不開PX．下列有關PX的說法正確的是( )

A. PX是高分子化合物

B. PX中的碳元素、氫元素元素質量比為49：5

C. PX的相對分子質量為108

D. PX中碳元素的質量分數(shù)90.6%

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科目：初中化學 來源：四川省南充市2019屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

為鑒定一包混合固體粉末，可能含有CaCO3、CuO、Fe2O3、C中的幾種，對該固體充分高溫加熱，設計以下流程（假設下列反應均恰好完全進行），并記錄實驗現(xiàn)象，得出的正確結論是（　�。�

①可燃性氣體W是氫氣

②固體混合物中不可能含有CaCO3

③固體混合物肯定含有Fe2O3

④固體混合物可能含有CuO

⑤原混合物中含碳

⑥淺綠色溶液中溶質只有一種

A. ①②③ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ①③⑥

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市畢業(yè)暨升學考試模擬化學試卷 題型：實驗題

為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，某化學興趣小組的同學利用下圖裝置進行探究。具體操作為:加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用氧氣傳感器測定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見下表。

收集方法

向上排空氣法

排水法

氧氣濃度%

79.6

79.7

79.9

90.0

89.8

89.3

氧氣平均濃度%

79.7

89.7

回答下列問題:

(1)寫出實驗室加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的化學方程式:_____。

(2)用向上排空氣法收集氧氣時，以_____為氧氣集滿的標準;用排水法收集氧氣時，以觀察到_____為氧氣集滿的標準。

(3)向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_____。

A　氧氣的密度與空氣的密度接近

B　加熱高錳酸鉀固體產生氧氣的濃度只有80%左右

C　當觀察到帶火星木條復燃時，集氣瓶內還有空氣

D　當氧氣進入集氣瓶時，瓶內空氣與進入的氧氣相互擴散

(4)以上實驗說明:_____法收集到的氧氣更純凈。實驗中有些實驗必須用排空氣法收集氧氣來進行，請你舉例說明。_____

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