對(duì)下列做法的分析中不合理的是（ ）

A.雨天汽車(chē)低速行駛，是由于車(chē)輪與地面的摩擦較大

B.銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，是由于二者反應(yīng)降低肥效

C.用力向后劃槳，船向前運(yùn)動(dòng)，是由于物體間力的作用是相互的

D.兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會(huì)結(jié)合起來(lái)--------分子間存在引力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年河南省推薦中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

最早使用的充電電池是鉛蓄電池。已知電動(dòng)車(chē)鉛蓄電池充電時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2PbSO4+2H2O==Pb+PbO2+2X，則X的化學(xué)式為（ ）

A. SO2 B. SO3 C. H2SO3 D. H2SO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年陜西省西安市臨潼區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的歸納中正確的是（ ）

A.石墨、金剛石、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，性質(zhì)相同

B.氦原子與鐵原子最外層電子數(shù)都是2，所以化學(xué)性質(zhì)相似

C.氫氣、一氧化碳都具有還原性，可以與氧化銅發(fā)生置換反應(yīng)

D.某些非金屬氧化物與堿能反應(yīng)生成鹽和水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年江蘇省徐州市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

銨鹽是PM2.5霧霾顆粒的重要組成成分,最新科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，氨氣可直接參與到三氧化硫與水的反應(yīng)中,其反應(yīng)原理可視為。 下列說(shuō)法不正確的是()

A.在霧霾治理過(guò)程中，可注重空氣中氨氣的檢測(cè)并控制氨氣的排放

B.PM2.5專(zhuān)用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

C.為有效控制霧霾,應(yīng)禁止使用氮肥

D.該反應(yīng)過(guò)程中所有元素化合價(jià)都不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年河北省中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

（1）甲是加熱碳酸氫銨的實(shí)驗(yàn)。碳酸氫銨屬于_____（選填“氮肥”“碳肥”或“復(fù)合肥”）; 加熱一會(huì)兒后,蒸發(fā)皿中固體完全消失，由此得出碳酸氫銨的一條化學(xué)性質(zhì)是______。

（2）乙是蒸發(fā)氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)________時(shí),停止加熱。

（3）丙是驗(yàn)證鐵絲銹蝕的實(shí)驗(yàn)。鐵絲銹蝕的條件是_______；該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)U形管兩端液面相平,一段時(shí)間后,能觀察到液面的變化為_(kāi)____（選填“a”或“b” ）下降。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年河北省中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列過(guò)程分子的種類(lèi)發(fā)生了變化的是（ ）

A.濕衣服晾干

B.食醋除水垢

C.西瓜榨成汁

D.冰塊制冰雕

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年廣東省中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

我國(guó)化工專(zhuān)家侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。

（1）主產(chǎn)品Na2CO3的俗名是_____，副產(chǎn)品氯化銨中陽(yáng)離子符號(hào)為_(kāi)____。

（2）在實(shí)際生產(chǎn)中，產(chǎn)品Na2CO3中常混有少量的NaCl，現(xiàn)有樣品11.0g，將其放入干凈的燒杯中，向燒杯中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①圖中A點(diǎn)表示_____，B點(diǎn)的溶質(zhì)為_(kāi)____。

②計(jì)算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年廣東省中考三模化學(xué)試卷 題型：多選題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　　）

A. 稀釋濃硫酸

B. 添加酒精

C. 氧氣驗(yàn)滿

D. 稱(chēng)量氫氧化鈉固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市臨朐縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：綜合題

鎂鋁合金強(qiáng)度大、密度小，合金表面易上色，常用作筆記本電腦的外殼。

Ⅰ．（1）形狀大小相同的鋁和鎂，分別放入同樣的鹽酸溶液中，下列說(shuō)法不正確的是 （填序號(hào)）。

A．兩者都發(fā)生反應(yīng) B．鎂比鋁反應(yīng)劇烈 C．鋁不與鹽酸溶液反應(yīng)

（2）鎂與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，而金屬鋁能與氫氧化鈉、水共同作用生成易溶于水的鈉鹽（用化學(xué)式NaAlO2表示）和H2，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

Ⅱ．三位同學(xué)通過(guò)進(jìn)行如下途徑探究，來(lái)推算某鋁鎂合金（假設(shè)不含其它雜質(zhì)）中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

方案一：鎂鋁合金與氧氣反應(yīng)，測(cè)定參與反應(yīng)的氧氣體積。如右圖所示，稱(chēng)量一定量鎂鋁合金粉末，在足量的氧氣中充分燃燒，冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾。參與反應(yīng)的氧氣體積與

相等。

方案二：鋁鎂合金與鹽酸反應(yīng)，測(cè)定生成氣體的體積。裝置如右圖所示。

（1）通過(guò)排水法測(cè)定所收集到的氫氣體積，裝

置導(dǎo)管口a、b、c、d的連接順序是：

a→

（2）反應(yīng)結(jié)束，冷卻至室溫。燒瓶?jī)?nèi)還留有氣體，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （填“有”或“沒(méi)有”）影響。

方案三：鋁鎂合金與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，測(cè)定剩余固體質(zhì)量。稱(chēng)取8g鎂鋁合金樣品，把60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中，反應(yīng)過(guò)程如下圖：

（1）實(shí)驗(yàn)中所加的氫氧化鈉溶液應(yīng)過(guò)量，其目的是 。

（2）從上圖數(shù)據(jù)可知，該合金中鎂元素與鋁元素的質(zhì)量比為 。

（反思與拓展）利用鋁鎂合金中鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)反應(yīng)和方案二裝置，通過(guò)測(cè)定

體積，也可得出合金中鋁的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案