前不久，泉港發(fā)生化學品碳九（是一種石油提取物）泄露，水體嚴重污染，臭氣沖天。從環(huán)保、化學角度分析，下列補救措施和分析不合理的是（　�。�

A. 堵漏油，防止事件擴大化

B. 利用活性炭來吸附臭氣

C. 臭氣的擴散是由于分子在不斷的運動

D. 用燃燒的方法除去漏油

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山西省晉中市靈石縣2019屆九年級上學期期末教學水平調(diào)研化學試卷 題型：科學探究題

某興趣小組想通過實驗對鐵、銅、鋅三種金屬的活動性強弱進行探究，現(xiàn)提供的藥品有：鐵粉、銅絲、鋅粒、20%稀硫酸、CuSO4，溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液同學們分成甲乙兩組進行了實驗。

(1)甲組同學設(shè)計如下方案進行實驗：

立刻有同學提出反對，理由是___________。

(2)乙組同學設(shè)計如下方案進行試驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

無明顯變化

_____________

實驗結(jié)論

________________

發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________________。

(3)乙組同學將兩支試管中的物質(zhì)倒在一個潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多。充分反應(yīng)后過濾，同學們又對濾渣的成分展開了探究。

（作出猜想）猜想一：濾渣中一定有銅 猜想二：________

（進行實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

向濾渣中加入__________

有氣泡產(chǎn)生

猜想二正確

此時濾液中含有的溶質(zhì)是______(填化學式)。

(4)（拓展延伸） 通過學習同學們掌握了比較金屬活動性的正確方法，同時又選擇了另一組試劑_____，進一步驗證了三種金屬的活動性強弱。

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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市淮陰區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題

水是寶貴的自然資料，讓我們一起走進“水”的世界。

①下圖電解水實驗中，反應(yīng)的化學方程式是_______。水電解過程發(fā)生改變的微粒名稱_______。

②醫(yī)療上常用0.9％溶液作生理鹽水，配制1000g生理鹽水需要氯化鈉固體的質(zhì)量為_______。水還可以制取碳酸飲料，該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______。

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科目：初中化學 來源：江西省宜春市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示.

（1）用裝置A制備氧氣

①若用高錳酸鉀為原料，裝置A中缺少的儀器是______；

②若用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料，改造裝置A的操作是______。

（2）用組合裝置BD制取氣體

①實驗室一般不用D裝置收集二氧化碳，原因是______；

②該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______ (寫一個)；

③待觀察到氣泡______放出時，才能開始收集氣體。

（3）用組合裝置BC制取二氧化碳

①裝置B中盛有的藥品是______，將固體與液體藥品混合后可制得二氧化碳；

②檢驗二氧化碳是否集滿，可將燃著木條置于裝置C的______（填“b”或“c”)端管口處觀察現(xiàn)象。

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科目：初中化學 來源：江西省宜春市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：選擇填充題

如圖是某反應(yīng)過程的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同元素的原子。下列說法中正確的是_____

A．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的化學計量數(shù)比為2：1

B．反應(yīng)前后分子種類沒有改變

C．反應(yīng)后該密閉體系中沒有單質(zhì)存在

D．該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學 來源：江西省宜春市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是（　�。�

A. 傾倒液體 B. 連接儀器

C. 點燃酒精燈 D. 取用固體粉末

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科目：初中化學 來源：山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

某興趣小組的同學運用控制變量的研究方法進行了以下系列實驗，來探究金屬的化學性質(zhì)，仔細分析后回答下列問題：

（1）實驗一：小明按圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是______。鋁與稀鹽酸剛接觸時反應(yīng)緩慢，一段時間后劇烈，產(chǎn)生氣泡速率隨著加快，其原因可能是______，三種金屬活動性由強到弱順序為______。（寫元素符號）

（2）實驗二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按圖2進行兩步實驗。

a.試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______。

b.試管②中現(xiàn)象是______；

（3）鐵是目前世界年產(chǎn)量最多的金屬。如圖3是，一氧化碳還原氧化鐵實驗裝置圖，回答下列問題。

①寫出甲處玻璃管中反應(yīng)的化學方程式：______。

②加熱氧化鐵之前，先通一會兒一氧化碳的作用是______。

③該實驗設(shè)計裝置丙的目的是______。

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科目：初中化學 來源：山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途利用其化學性 質(zhì)的是

A. 濃硫酸用作干燥劑 B. 氫氧化鋁用于治療胃酸過多

C. 銅用于制作導線 D. 稀有氣體做電光源

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市冠縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 大理石 B. 自來水 C. 蒸餾水 D. 空氣

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同步練習冊答案