室驗(yàn)室開放日,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究.
(1)小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的猜想可能是①______;②______;….
(2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)記錄 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量黑色粉末于試管中,滴加少量無色溶液.
②______
①有氣泡產(chǎn)生.
②______
產(chǎn)生的氣體是______
原猜想①成立
(3)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中能得到猜想②氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
根據(jù)題中信息所生成的氣體是通過固體與液體反應(yīng)制得,回憶課本所學(xué)知識(shí)可知符合題意的有二氧化碳、氧氣和氫氣.但根據(jù)第(2)問要證明小佳的猜想正確,因?yàn)轭}中所用固體是黑色粉末,所以猜想應(yīng)該是氧氣或氫氣,因?yàn)檠鯕饪捎煤谏趸i和過氧化氫反應(yīng),氫氣可用黑色的鐵粉和稀硫酸反應(yīng).
若猜想①是氧氣,則可將帶火星的木條伸入二氧化錳和過氧化氫反應(yīng)的試管口,帶火星的木條復(fù)燃.
若猜想①是氫氣,則可用排水法收集一小試管氣體,用拇指堵住,移近酒精燈,有噗的聲音.
故答案為:
(1)氧氣、氫氣
(2)
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)記錄 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量黑色粉末于試管中,滴加少量無色溶液.
②將帶火星的木條伸入試管口
①有氣泡產(chǎn)生.
②帶火星木條燃燒
產(chǎn)生的氣體是 氧氣
原猜想①成立
(3)Fe+H2SO4=FeSO4+H2
或者:
(1)氫氣;氧氣
(2))
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)記錄 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量黑色粉末于試管中,滴加少量無色溶液.
②用排水法收集一試管氣體用拇指堵住移近酒精燈火焰
①有氣泡產(chǎn)生.
②聽到“噗”的聲音
產(chǎn)生的氣體是 氫氣
原猜想①成立
(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

室驗(yàn)室開放日,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究.
(1)小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的猜想可能是①
 
;②
 
;….
(2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)記錄 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量黑色粉末于試管中,滴加少量無色溶液.
 
①有氣泡產(chǎn)生.
 
產(chǎn)生的氣體是
 

原猜想①成立
(3)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中能得到猜想②氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

室驗(yàn)室開放日,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究。

(1)小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的猜想可能是①          �。虎�         。

(2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:

實(shí)  驗(yàn)  步 驟

現(xiàn)  象  及  結(jié)  論

 

(3)小華想用右圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體,則氣體由       (填a或b)端進(jìn)入。

(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出。同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面

進(jìn)行了大膽的猜想:

猜想一:                                          

猜想二:                                           ;

猜想三:                                           

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

室驗(yàn)室開放日,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究。

(1)   小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即

產(chǎn)生了一種無色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的

猜想可能是①          �。虎�         ;……。

(2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:

實(shí)  驗(yàn)  步 驟

現(xiàn)  象  及  結(jié)  論

 

(3)小華想用右上圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體,則氣體

       (填a或b)端進(jìn)入。

(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無氣泡放出。同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:

猜想一:                                                    ;

猜想二:                                                    ;

猜想三:                                                    ;

……。

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科目:初中化學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年安徽省合肥市壽春中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

室驗(yàn)室開放日,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究.
(1)小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的猜想可能是①______;②______;….
(2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量黑色粉末于試管中,滴加少量無色溶液.
②______
①有氣泡產(chǎn)生.
②______
產(chǎn)生的氣體是______
原猜想①成立
(3)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中能得到猜想②氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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