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(2011?平房區(qū)二模)“地球一小時”是由世界自然基金會(WwF)所發(fā)起的一項(xiàng)可持續(xù)性的全球活動,號召個人、社區(qū)、企業(yè)和城市在每年3月最后一個星期六20:30-21:30熄燈一小時.2011年“地球一小時”的活動主題為“熄燈十一個改變”,除了熄燈,還號召大家為保護(hù)環(huán)境作出一個行動改變,讓全世界聽到你的環(huán)保宣言,感受到你的行動帶來的變化.
(1)“地球一小時”行動的目的是:______
(2)支持“地球一小時”,許下你的承諾:“2011我為環(huán)保所作的行動改變是______.

【答案】分析:(1))根據(jù)“地球一小時”行動的目的是呼吁全世界的人都愛護(hù)地球,知道地球?qū)τ谌祟惖闹匾苑矫孢M(jìn)行解答;
(2)根據(jù)自己的實(shí)際行動,列舉低碳生活的一種行動,一個習(xí)慣等.
解答:解:(1)根據(jù)“地球一小時”行動的目的是呼吁全世界的人都愛護(hù)地球,節(jié)約能源,讓全球的民眾共同攜手關(guān)注氣候變化,倡導(dǎo)低碳生活的方式;
故答案為:節(jié)約能源,讓全球的民眾共同攜手關(guān)注氣候變化,倡導(dǎo)低碳生活的方式;
(2)低碳生活的行動:多步行或騎自行車,乘坐輕軌或地鐵;隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭,一段時間內(nèi)不會使用到的電器,就把電源切斷吧,這樣既能保護(hù)電器同時還能省電;關(guān)掉不用的電腦程序,減少硬盤工作量,既省電也維護(hù)你的電腦.
點(diǎn)評:倡導(dǎo)低碳生活的方式,共同攜手關(guān)注氣候變化,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?平房區(qū)二模)化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生,但有些化學(xué)反應(yīng)并觀察不到明顯的現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?yōu)榱俗C明NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從不同角度設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【猜想與假設(shè)】NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們分工合作,按照如下方案分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
甲方案:先在NaOH稀溶液中滴加幾滴酚酞溶液,然后滴加稀鹽酸..
乙方案:用pH試紙測定NaOH的pH,再滴加稀鹽酸,并不斷震蕩溶液,同時測;定混合溶液的pH.
丙方案:在試管中放入少量NaOH固體,然后加入稀鹽酸.
【現(xiàn)象與討論】
(1)按照甲方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,滴加稀鹽酸后,同學(xué)們觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色.小明由此得出結(jié)論:NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),并認(rèn)為此時酸和堿恰好完全反應(yīng).
①小麗提出異議:溶液變?yōu)闊o色也可能是由于酚酞與酸反應(yīng)而褪色.這時,應(yīng)在溶液中再滴加______溶液,若有______現(xiàn)象,則證明不是酚酞與酸反應(yīng)導(dǎo)致的褪色.
②小方提出異議:溶液變?yōu)闊o色并不能證明酸和堿恰好完全反應(yīng),也可能存在的另-種情況是______;
(2)按照乙方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,測得溶液的pH逐漸變小且小于7.小明認(rèn)為可以證明NaOH和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
小麗提出異議:pH逐漸變小,也可能是由于溶液稀釋造成的,不能說明一定發(fā)生了反應(yīng).請你對小麗的看法作出評價:______.
(3)按照丙方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,同學(xué)們看到氫氧化鈉固體消失了,認(rèn)為發(fā)生了反應(yīng).小方
提出了不同的看法,他的理由是:______.
小明用手摸了摸試管外壁,試管比較熱,他認(rèn)為不僅發(fā)生了反應(yīng),而且也說明此反應(yīng)是放熱反應(yīng).小方思考后仍然不同意小明的看法,因?yàn)開_____.
【反思與結(jié)論】同學(xué)們又設(shè)計(jì)了與以上三種方案原理不同的方案,證明了NaOH和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請說出你的設(shè)計(jì)方案:______.
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?平房區(qū)二模)用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),請回答下列問題:
(1)請用不同的圓表示不同的物質(zhì),將c碳酸鈉溶液)、D(硝酸銅溶液)、E(氫氧化鈣溶液)三種物質(zhì)畫到A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢蒙希?biāo)出物質(zhì)(不考慮碳酸鈉和硝酸銅的反應(yīng));
(2)寫出生成沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式:______
(3)寫出A與B反應(yīng)的現(xiàn)象______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?平房區(qū)二模)在兩只盛滿C02的體積相同的集氣瓶中,分別加入等體積的飽和石灰水和濃氫氧化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示,請回答下列問題
(1)甲裝置中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:______產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:______
(2)小明通過計(jì)算發(fā)現(xiàn),等質(zhì)量的Ca(OH)2和NaOH吸收C02的質(zhì)量,Ca(OH)2大于NaOH,因此,他認(rèn)為通常吸收C02應(yīng)該用飽和石灰水而不是氫氧化鈉溶液.請你對小明的結(jié)論進(jìn)行評價:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?平房區(qū)二模)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、石灰石、稀硫酸、稀鹽酸及相關(guān)的試驗(yàn)儀器及用品,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們利用來制取某種氣體并驗(yàn)證該氣體的某一性質(zhì),請回答下列問題:
(1)寫出同學(xué)們所制取氣體的化學(xué)方程式:______
(2)請畫出所制取該氣體的發(fā)生裝置,并將其和右側(cè)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置連接起來.
(3)請用化學(xué)方程式表示出該性質(zhì)實(shí)驗(yàn)所體現(xiàn)出的此氣體的性質(zhì):______.

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同步練習(xí)冊答案
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