17.寫出下列符號的含義或化學符號:
(1)2Al2個鋁原子 (2)3CO23個二氧化碳分子(3)氮氣N2
(4)兩個氯離子2Cl-(5)硫酸鐵中硫元素的化合價Fe2($\stackrel{+6}{S}$O43

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目

解答 解:(1)2Al表示為2個鋁原子; 
(2)3CO2 表示為3個二氧化碳分子;
(3)氮氣表示為N2;
(4)兩個氯離子表示為2Cl-
(5)硫酸鐵中硫元素的化合價表示為Fe2($\stackrel{+6}{S}$O43
故答案為:(1)2個鋁原子  (2)3個二氧化碳分子 (3)N2  (4)2Cl-(5)Fe2($\stackrel{+6}{S}$O43

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述中,正確的是( 。
A.溶液都是無色透明的液體
B.物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化
C.配制溶液時,攪拌可以增大固體物質的溶解度
D.60℃時硝酸鉀的溶解度為110g,其溶液中溶質與溶劑的質量比為11:21

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.通過一年的化學學習,相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識.請結合圖示回答下列問題.

(1)請寫出圖中標號a、b儀器的名稱:a試管;b集氣瓶.
(2)實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用的發(fā)生裝置和收集裝置是(填裝置序號)AD或AE.
(3)已知CO2是一種密度比空氣大,且能溶于水的氣體.F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如下:

請完成下列填空:
(1)NH3溶于水得到氨水,該溶液的pH大于 7(填寫“大于”“小于”或“等于”).
(2)寫出氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應的化學方程式:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
(3)工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中,碳酸化時析出碳酸氫鈉而沒有析出碳酸鈉的原因是在相同的溫度下,碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉的溶解度.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某化工廠用侯氏制堿法制得的純堿中含少量氯化鈉.為了測定純堿樣品中碳酸鈉的質量,化學興趣小組的同學進行了以下實驗:
①取該純堿樣品12.7g,加入150g水中,充分攪拌到完全溶解;
②向①中所得溶液里逐滴滴加某未知溶質質量分數(shù)的氯化鋇溶液,通過觀察現(xiàn)象,記錄數(shù)據(jù)后繪制的圖表如圖所示,橫坐標表示加入的氯化鋇溶
液質量,縱坐標表示生成沉淀的質量.請根據(jù)以上所述,
回答下列問題:
(1)當?shù)稳肼然^溶液至圖中B點時,燒杯中溶液里含有的溶質是(寫化學式)BaCl2、NaCl
(2)所加氯化鋇溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?(計算結果精確至0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列屬于人體必需微量元素的是( 。
A.HB.MgC.CaD.Zn

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.人體攝入過量的鋁會對腦、腎等器官造成損害,世界衛(wèi)生組織將鋁確定為食品污染物.但現(xiàn)實生活中,卻“鋁禁不止”.下列關于鋁的應用不科學的是( 。
A.使用含鋁膨松劑制作油條
B.使用鐵鍋代替鋁制炊具
C.用紙盒代替鋁制品易拉罐盛裝飲料
D.用氫氧化鎂代替氫氧化鋁中和過多胃酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.用同一種基本反應類型,經(jīng)過兩步反應不能實現(xiàn)的轉化是( 。
A.C→H2CO3B.Cu→Cu(OH)2C.H2O2→H2D.NaOH→BaSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.在一定條件下,一個密閉容器內發(fā)生某反應,測得反應前后各物質的質量如下表所示,下列有關說法不正確的是( 。
物質MNPQ
反應前質量/g16241520
反應后質量/gxy010
A.參加反應的P與Q的質量比為3:2B.x的取值范圍:0≤x≤30
C.當y≤24時,該反應一定是化合反應D.x+y=65

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