7．用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì)：
（1）3個(gè)氫原子3H；
（2）2個(gè)硫離子2S2-；
（3）空氣中含量最多的氣體N2．

分析 （1）原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓瑢?xiě)出其化學(xué)式即可．

解答 解：（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)氫原子表示為：3H．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)硫離子可表示為：2S2-．
（3）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓浠瘜W(xué)式為：N2．
故答案為：（1）3H；（2）2S2-；（3）N2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．把氫氧化鈉固體放在托盤(pán)天平左盤(pán)的紙上進(jìn)行稱量
B．在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2氣體時(shí)，應(yīng)先加入少量藥品，然后檢查裝置氣密性
C．在進(jìn)行點(diǎn)燃可燃性氣體或粉塵的實(shí)驗(yàn)前，要先檢驗(yàn)其純度
D．濃硫酸沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．小紅同學(xué)為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水），共收集到氣體的質(zhì)量為4.4g．
（1）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量．
（2）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖，回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中儀器名稱①燒杯②漏斗③玻璃棒．
（2）圖中所表示的是進(jìn)行過(guò)濾操作．在此操作中玻璃棒的作用是引流．
（3）請(qǐng)舉出一例日常生活中你知道的這種操作水庫(kù)中的沙池過(guò)濾可以把不溶于水的固體物質(zhì)除去．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．如圖所示A-E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出），已知A和C的組成元素相同，C在二氧化錳的催化作用下可以得到可供呼吸的氣體B和A．固體D在純凈的B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)化學(xué)式：CH2O2；EFe3O4；
（2）B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；反應(yīng)中在集氣瓶底部加少量細(xì)沙或水的目的是：防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）有多種途徑可以制取氧氣．如：①分離空氣；②加熱分解高錳酸鉀；③分解過(guò)氧化氫；④加熱分解氯酸鉀．
（2）若用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管，②集氣瓶；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水倒流入試管，引起試管的炸裂，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花．
（3）若用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置氣密性，再添加藥品．
（4）若用C裝置來(lái)收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，證明已收集滿氧氣．
（5）D裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．
（6）計(jì)算高錳酸鉀（KMnO4）中鉀、錳、氧各元素的質(zhì)量比39：55：64．（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．由化學(xué)反應(yīng)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，得到的正確信息是（　�。�
①紅磷加氧氣等于五氧化二磷      ②紅磷加氧氣的質(zhì)量一定等于五氧化二磷的質(zhì)量
③反應(yīng)前后元素種類不變          ④反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
⑤反應(yīng)條件是點(diǎn)燃               ⑥反應(yīng)速率較慢．
A．②③⑤B．③④⑤C．②⑤⑥D．③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．鄒斌同學(xué)為了從硫酸銅廢液中回收獲得銅，他設(shè)計(jì)了下列轉(zhuǎn)換方式．A、C是組成元素相同的氧化物，D為黑色固體，E為鐵銹的主要成分，它們之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件及部分產(chǎn)物略去）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）D物質(zhì)的化學(xué)式是C
（2）寫(xiě)出C物質(zhì)的一種用途：制成碳酸飲料；
（3）寫(xiě)出①的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）寫(xiě)出②的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．生活中存在這各種各樣的凈化劑與消毒劑．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵上常用的“綠色、環(huán)保、高效”消毒劑，制備高鐵酸鈉的原理是Fe2O3+3NaNO3+4NaOH=2Na2FeO4+3NaNO2+2X，則X的化學(xué)是H2O；某品牌的空氣凈化劑中含有過(guò)氧化鈉（Na2O2），它可以使車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)成碳酸鈉和氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．凈水器中活性炭起吸附作用，該凈水過(guò)程屬于物理變化．

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