欲將pH等于5的鹽酸變成pH等于7的溶液,可以選用下列物質(zhì)中的( )
A.鹽酸 B.水
C.氫氧化鈉 D.氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,為檢查裝置的氣密性,保持裝置內(nèi)溫度不變,將導(dǎo)管的末端深入裝有水的燒杯中.若裝置的氣密性良好,燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是( 。
選項(xiàng) | A | B | C | D | |
現(xiàn)象放大圖 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1)在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是 鐵、銅、金 ;
(2)生鐵和鋼是世界上用量最大的 (填“金屬材料”或“非金屬材料”);煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。寫出防止鐵生銹的兩種方法是 , 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)右圖的信息判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.氯原子的質(zhì)子數(shù)是17
B.氯原子核外有3個(gè)電子層
C.當(dāng)X=8時(shí),該微粒是陽(yáng)離子
D.在化學(xué)變化中,氯原子易得電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:① ▲ ;② ▲ 。
⑵實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)可選用 ▲ (填編號(hào))裝置組合來(lái)制取,寫出該反應(yīng)的化
學(xué)方程式 ▲ ;
⑶F裝置的用途較多,若用F裝置來(lái)除去氫氣中混有的水蒸氣,瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛放 ▲ ,氣體應(yīng)
從 ▲ (填a或b)端通入;
⑷通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水
的氣體,其水溶液稱為氨水。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物
制取氨氣,她應(yīng)選擇的裝置組合是 ▲ (填編號(hào))。小芳將收集滿氨氣的試
管倒扣在滴有無(wú)色酚酞試液的水中,除觀察到酚酞試液變紅色的現(xiàn)象外,還觀察到的現(xiàn)象
是 ▲ 。
⑸某興趣小組同學(xué)為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解溫度的影響,設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度/℃ |
① | 3.0g氯酸鉀 | 580 |
② | 3.0g氯酸鉀、1.0g二氧化錳 | 350 |
③ | 3.0g氯酸鉀、1.0g氧化銅 | 370 |
④ | xg氯酸鉀、1.0g氧化鐵 | 390 |
②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ▲ ;④中x的值應(yīng)為 ▲ 。
實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)南方一些地區(qū),農(nóng)民有時(shí)會(huì)向農(nóng)田撒些熟石灰,以調(diào)節(jié)土壤的pH。這些地區(qū)土壤的pH可能是( )
A.=7 B.>7 C.<7 D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將0.5 g某物質(zhì)在20℃時(shí)溶于10 g水中即達(dá)到飽和,則一般把這種物質(zhì)的溶解性判定為( )
A.易溶物質(zhì) B.可溶物質(zhì)
C.微溶物質(zhì) D.難溶物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們測(cè)得了食鹽溶液、石灰水、鹽酸、食醋的pH,請(qǐng)你在下圖中判斷表示食鹽pH的點(diǎn)是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
由某學(xué)生書寫的下列化學(xué)方程式:
A.HgOHg+O2↑ B.KClO3KCl+3O2↑ C.C+O2CO2↑ D.Mg+O2MgO E.3Fe+2O2↑ Fe3O4 F.2P2+5O2 2P2O5
其中化學(xué)式寫錯(cuò)的是 ,未配平的是 ,“↑”、“↓”符號(hào)使用不當(dāng)?shù)氖?u> ,反應(yīng)條件不正確的是 。
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