Question

（2007?浦東新區(qū)一模）寫出下列化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題．

化學(xué)反應(yīng)	化學(xué)方程式	簡答
電解水	2H2O  通電  .   2H2↑+O2↑	與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是 H2
高溫煅燒石灰石	CaCO3  高溫  .   CaO+H2O+CO2↑	將煅燒后的固體放入滴有酚酞的試液的水中，現(xiàn)象是 變紅
無水硫酸銅與水反應(yīng)	CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O	現(xiàn)象是 水變藍
木炭和氧化銅反應(yīng)	C+2CuO  高溫  .   2Cu+CO2↑	該反應(yīng)中的氧化劑是 CuO
鎂帶在空氣中燃燒	2Mg+O2  點燃  .   2MgO	該反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量比 3：2

Answer 1

分析：根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟：寫、配、注、等，書寫化學(xué)方程式；電解水實驗中“正氧負(fù)氫”進行解答；
將煅燒后的固體氧化鈣放水中生成氫氧化鈣，依據(jù)“紫石酸紅遇堿藍，無酚酸無遇堿紅”；無水硫酸銅遇水變藍色；在氧化還原反應(yīng)中氧化劑（反應(yīng)物）→得電子→化合價降低→被還原→發(fā)生還原反應(yīng)→生成還原產(chǎn)物；反應(yīng)物的質(zhì)量比為反應(yīng)物的相對分子質(zhì)量的比．

解答：解：電解水的化學(xué)方程式為：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；依據(jù)電解水實驗中“正氧負(fù)氫”判斷；與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是H₂；
高溫煅燒石灰石的化學(xué)方程式為：CaCO₃

高溫  .

CaO+H₂O+CO₂↑；將煅燒后的固體氧化鈣放水中生成氫氧化鈣，無酚遇堿紅，實驗實驗現(xiàn)象是變紅；
無水硫酸銅與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO₄+5H₂O=CuSO₄?5H₂O；無水硫酸銅遇水變藍色，因此實驗現(xiàn)象是水變藍；
木炭和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO

高溫  .

2Cu+CO₂↑；在氧化還原反應(yīng)中氧化劑（反應(yīng)物）→得電子→化合價降低；依據(jù)反應(yīng)前后化合價判斷，該反應(yīng)中的氧化劑是CuO；
鎂帶在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2Mg+O₂

點燃  .

2MgO；該反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量比為：（24×2）：（16×2）=3：2；
故答案為：

化學(xué)反應(yīng)	化學(xué)方程式	簡答
	2H2O  通電  .   2H2↑+O2↑	H2
	CaCO3  高溫  .   CaO+H2O+CO2↑	變紅
	CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O	水變藍
	C+2CuO  高溫  .   2Cu+CO2↑	CuO
	2Mg+O2  點燃  .   2MgO	3：2

點評：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．